杨潇是秦许中学一名普普通通的教师，他与他的同行们一样，默默无闻、兢兢业业地从事着教育这一伟大而神圣地职业，日复一日，年过一年，不知不觉已经过了十八个春秋了。

杨潇，就是他，在自己平凡的岗位上作出了不平凡的举动，他的身上永远闪烁着一种耀眼的光芒。他的高尚行为值得赞扬，值得宣传，更值得我们大学生志愿者去学习、去歌颂。

杨潇，生在一个质朴的农民家庭，童年的贫苦生活让他养成了吃苦耐劳和坚忍不拔的性格，从父母那儿他也过早的懂得了做人。

1983年，经过自己的一番拼搏，克服了许多农村家庭子女所不得不面对的种种困难，杨潇以优秀的成绩，考入岷县师范。在师范学习的过程中，他除了努力学习之外，还踊跃参加学校的各种集体活动，来锻炼自己。1985年中华人民共和国国庆节，品学兼优的他，光荣地加入了中国共产主义青年团。同年，在学校组织的一次体检中，杨潇被确诊患有风湿性心脏病，这种病随时都有可能恶化，甚至危及生命。对于杨潇，这无疑是一个晴天霹雳，可他并没有因此而消沉。抱着对现实世界和美好生活的无限眷恋，他告诉自己，一定要坚强，一定要对身边的每一个人再更好一点。他要用宽容和爱心来证明：他对人生、对世界、对身边每一个人的深爱和追求。在克服了原有的悲观情绪和自卑心理之后，他变得更加坚强起来，他要与病魔作斗争，他要勇敢的走下去。

毕业前夕，杨潇在毕业去向上毅然而坚定地填上了“一切听从组织安排”的志愿。

不久，他被分派到了维新中学任教。在短短的时间内，他便学会了怎样去严格要求学生，怎样去关心爱护学生，怎样教书育人、为人师表。

当时，杨潇给初三一个班上语文课，有一名叫吴维东的学生突然退学了。杨潇与另一名老师及时家访，了解其相关情况。原来吴维东的父母都因吸毒贩毒而被捕。家中只有老奶奶，无任何经济来源，祖孙俩吃了上顿没下顿的，更不用说上学了。后来他与那位老师之间达成一种协议，就是无论如何，他们每个人每个月都必须从仅有的几十元工资中，拿出10元钱来资助吴维东继续上学。

1989年，因身患重病的母亲需要有人不时照顾，杨潇恋恋不舍地离开维新初中，到了秦许乡百花小学任教。初到百花小学，杨潇看到的情形是：门歪墙倒，八、九间教室和宿舍破烂不堪，院子里杂草丛生，地面凹凸不平，坑坑洼洼，有的屋子抬头甚至可以看见天空，校园里还时常有猪狗的光临。

面对此景，杨潇坐不住了。在积极争取乡政府财政支持的同时，他带头并发动全体师生对学校的围墙进行了修补，将校舍进行了翻新修理，并平整出一个简易操场。在他的努力下，学校面貌焕然一新。在工作过程中，他还结合实际，逐渐规范了课时制度，丰富了授课内容。

课堂上，他带给学生的是新的气息；课间，他带给学生的是活力与笑声。

平时，杨潇勤奋好学，积极上进，并主动向同行们请教教学经验，即使是这样，他仍感到自己所学的知识非常有限。本着更好地为学生服务、为教育事业服务的原则，他意识到他必须继续深造。经过刻苦的努力，他于1990年如愿以偿地考入定西教育学院。同年被秦许乡评为“先进教育工作者”。

1992年8月，杨潇毕业被分配到秦许中学，接任全校三个年级五个班的政治课教学。他大胆创新教学方法，丰富教学内容，活跃课堂气氛，深入学生中间，其讲课大受学生欢迎。不久，他又兼任校团支部书记，积极开展团的各项工作，多次被团县委评为“先进团干部”。

在平凡的教学生涯中，杨潇深深地领会到，教育是一个非常神圣而又非常重要的职业。一个人的成长成才，离不开家庭，离不开社会，更离不开学校的教育。因此，培养一个品学兼优的好学生花费的不仅仅是一个人的心血，所以每当他们有人因贫困而失学时，都会引起杨潇内心的不安。

1996年至1999年期间，杨潇又先后救助过三名学生，他们是景传志、侯顺辉和许俊芳。这其中只为帮助景传志一人完成高中学业，就每月支助50元钱，一帮就是三年。

2001年3月，经秦许乡党委批准，杨潇光荣的加入了中国共产党。自此，他更加努力学习，忘我工作。党员的光辉形象在他身上得到了充分体现！

2003年7月份又有一名叫朱伟伟的学生考入临洮师范美术班，全家人为此都十分高兴，但因家庭贫穷，高昂的学杂费用，却又令其父母心急如焚，一筹莫展。作为一名共产党员和一名园丁，杨潇认为自己没有理由不帮助这个学生，要不，他的良知会受到折磨。由于自己还背负着四千多元的债务，所以他只好四处奔波、多方求助，事情终于得到解决，最终结果是以自己的工资做抵押向银行贷款。学生的上学梦是圆了，可杨潇却因此又背上了一万多元的债务。

2004年，岷县蓓蕾中学成立，杨潇被聘。从此他就离开了秦许初中。

作为一名基层教师、作为一名共产党员，杨潇做了他应该做的。可也正是这平凡的举动，却照耀出了他不平凡的品质。可以说，杨潇不仅仅是行动上的巨人、高尚心灵的导航标，更是一名党的忠诚卫士和“三个代表”重要思想的优秀实践者。

杨潇的高尚事迹震撼心灵，发人肺腑，催人深思。如果社会上多几个像杨潇这样的热心肠，那么因贫困而失学的孩子就会减少几个，如果再多几十个，再多几百个。