于会祥，男，汉族，淄博市人，现任北京市育英学校校长。他是中共党员，大学本科学历，数学特级教师，全国模范教师。此外，他还兼任北京市高级职称评审专家、海淀区人民政府兼职督学、北京市初中教育研究会副会长、北京市教育学会高中专业委员会理事等社会工作。于会祥的主要作品有《典型例题的拓展与应用》、《教育教学新探》。

2023年，教育部发布2023年全国教书育人楷模候选人名单，于会祥在列。

现任北京市育英学校校长。曾任山东省淄博第十八中学教师、教学主任、副校长、北京市十一学校副校长等职务，兼任中国教育学会初中专业委员会会刊《初中教育研究》杂志副主编、海淀区人民政府兼职督学、北京市教育学会高中专业委员会理事等社会工作。主持、参与了北京市哲社办委托课题“学校文化建设与学生素质教育研究”、北京市“激发困难生学习潜能、提高学生学习质量”、教育部“十五”重点课题“校本课程开发与校本化课程实施行动研究”、国家规划课题“中学六年一贯制二、四课程改革实验研究”等重点课题的研究工作。参加了教育部“香港跨世纪国际教育集团园丁工程”国家级骨干教师的培训，在省级以上报刊杂志发表“校长引领教学改革不能盲目追风”、“学校课程文化建设的实践思考”等论文70余篇，出版《教育教学新探》、《典型例题的拓展与应用》等著作13部，对课堂教学和学校课程均有比较深入地研究。曾获山东省教学能手、淄博市“十大”杰出青年、淄博市拔尖人才、淄博市教育专家、海淀区优秀教育工作者、北京市课程改革先进个人、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。

1984年参加工作，从教22年，担任班主任工作15年，教学成绩优秀，多次执教省市级公开课，所指导的学生多次获国际数学奥林匹克竞赛竞赛一等奖；长期扎根于教学一线，教学经验丰富，对基础教育领域的课程建设和课堂教学等问题有较深入的认识和思考。工作期间，因突出的教育教学成绩、水平和科研素养先后获得全国教育系统劳动模范、山东省教学能手、淄博市教育专家、淄博市专业技术拔尖人才、淄博市十大杰出青年、淄博市学科带头人、北京市课程改革先进个人等荣誉称号；

2000年10月参加了教育部“香港跨世纪国际教育集团园丁工程”骨干教师国家级培训。参加多项省部级课题研究，并主持过省级课题“探究――主体参与型”初中数学教改实验，领导北京市十一学校参加新一轮的课程改革实验，负责教育部“十五”重点课题，“初中阶段课程整合与校本化实施实验研究”，成果获海淀区首届教育科研创新成果大赛二等奖，在省级以上专业期刊和报纸上发表论文30多篇，主编、参编著作14本，多篇论文获得区级以上奖励

1.做中原地区最有价值的教育

于会祥是想干事、肯干事并干成了事的人。相对于那些老成世故、因循守旧、坐在名校校长上游走观望的人来说，于会祥这样的人应该获得更多的认可和尊重。

于会祥领导的是一所老校，他在这里凸显的创新精神足以让师生为之振奋。于会祥在这里举办了经济学实验班、科学实验班、西翠国学书院、大学先修实验室；这里的小学部有了自习课，学校的校务会上有了学生的身影……于会祥给学校输送了新鲜的血液，给老牌校如何再次站在新的起跑线上迎接新兴大校的挑战提供了参照。这位特级教师校长正带领贵州省仁怀市育英实验学校向一流名校迈进。他坚定地探索、实践着“中原地区最有价值的教育”。

2.学校管理者应问道于老师，问道于学生，问道于家长

探索“科学+经济”复合型创新人才培养模式；证券经济模拟分析室、物理、化学、生物等科学实验室也将逐步亮相，这些举措将成为该校撬动高中课程改革、实现高中培养模式多元化、实现高中办学实质性变化的重要杠杆。同时，育校还在琢磨一件之前很少有人尝试的教育改革，探索十二年级一贯课程改革。育英学校正在尝试“不淘汰、不选拔、因材施教”的教育路子。

2021年1月15日，被确定为教育部教学研究指导专门委员会委员。

2023年，教育部发布2023年全国教书育人楷模候选人名单，于会祥在列。

于会祥是想干事、肯干事并干成了事的人。相对于那些老成世故、因循守旧、坐在名校校长上游走观望的人来说，于会祥这样的人应该获得更多的认可和尊重。他坚定地探索、实践着“中原地区最有价值的教育”。（《新京报》评）

于会祥以“十年磨一剑”的精神，带领一所普通校“华丽”转身，赢得了良好的社会口碑，为普通学校实现优质发展作出了积极的探索。（人民网股份有限公司教育频道评）

作为号称“中国最红学校”的校长，于会祥时刻不忘“一切为了学生，培养学生担当责任感”的精神文化传承，致力打造一个最美的校园和最有价值的学校。（新浪教育评）