《电影课实验在中国》是由王珠珠撰写的书籍，于2003年由高教社出版。

自19世纪末电影被发明以来，到了20世纪末至21世纪初，中原地区开始尝试将电影这一媒介广泛地应用于教育教学领域。本书倡导的理念是，不应让每个学生都观看所有的电影作品，而是应该确保他们能够欣赏到最优秀的影片。

《电影课实验在中国》是一份对中国教育科学实验的实证性考察报告。书中详细记录了过去十年来，如何在全球范围内的电影资源中精选出优质的作品，并将其引入中国的基础教育体系。这项工作在全国22个省市自治区的257所学校和幼儿园得以实施，涉及的学生人数达到42万人，参与的教师超过2万名。通过对学生的心理测试等多种评估手段，研究表明电影课具有显著的教育价值，有助于提升学生的综合素质，丰富学科教学内容，并且能够帮助学校开发自己的特色课程。书中的研究部分系统地阐述了电影课实验的过程，包括影片的选择、研究三部曲（即组织常规观影活动、主题课例研究、学科电影整合）等内容。而实证部分则汇集了一线校长、教师的研究成果，以及学生、家长对电影课的反馈意见，同时还探讨了电影课在国外的影响。附录部分不仅包含了电影课题的相关管理文件，还提供了具有代表性的课题实施方案及其专家评述。这本书对于中小学教师开设校本课程或综合课程具有重要的参考价值，同时也适合教研人员作为阅读和研究的对象。