游戏评价（play evaluation）是对游戏质量进行全面评估的过程，包括客观评价和主观评价、自我评价和他人评价等多种形式。通常采用国内外通用的游戏评估量表作为客观评价的标准，同时也会考虑当地的具体情况和专家的意见来进行综合评定。游戏评价的结果不仅能够提供游戏过程的反馈，还能够反映出儿童的发展水平以及教师的指导能力，有助于提升儿童的智力发展和教学效果。

游戏评价的标准涵盖了多个方面的因素，其中包括但不限于以下几点：

- 儿童在游戏中拥有自主权，能够自由选择游戏的主题、伙伴和使用的玩具，从而成为游戏的主导者，享受愉悦、放松的游戏体验，并展现出主动性、积极性和创造力。

- 幼儿在游戏中表现出专注的态度，愿意面对挑战并遵守游戏规则，体现出一定的独立性和自控力。

- 孩子们能够熟练地操作和维护玩具，保持良好的秩序和卫生习惯。

- 在游戏中，孩子们之间能够相互协作、尊重彼此、互帮互助，建立和谐的人际关系。

- 游戏内容应符合儿童的认知和发展阶段，有益于他们的身心健康和全面发展。