重庆西藏中学，开办于1985年，位于重庆市沙坪坝区歌乐山静石湾25号，是重庆市唯一以援藏教育为主、藏汉合校的高级完全中学，主要实施援藏教育、初中学历教育及相关社会服务。

重庆西藏中学校坐落在歌乐山AAAA级国家森林公园，占地80余亩。截至2022年，学校已为西藏培养了上万名初、高中毕业生。学校有30个教学班，其中高中班10个，在校学生1380人，教职工150人，在职在编专任教师123人，高级教师44人，市区级骨干教师18人，区级学科带头人2人。

2019年，重庆西藏中学继2005年、2009年两次受表彰后，第三次荣获“全国民族团结进步模范集体”。

重庆西藏中学校开办于1985年，是重庆市唯一以援藏教育为主、藏汉合校的高级完全中学，肩负着教育援藏、为西藏经济社会发展培养建设者和接班人的政治使命。校园占地80余亩，建筑面积近4万平方米。现有教职工129人，其中藏文教师6人，专任教师108人，高级教师29人，中级教师51人，市区级骨干教师10人，区级学科带头人1人。现有25个教学班，其中西藏班22个。在校学生1060人，其中西藏学生866人。

学校实行精细化管理、开放式教育，提炼出“品业兼修、汉藏和泽”的办学理念，确立了“培养维护祖国统一的坚强战士，建设新西藏的骨干，传播现代文明的模范”的培养目标，形成了环境教育、军民共建和爱的教育三大办学特色，先后荣获“全国军民共建社会主义精神文明先进单位”、“全国爱国拥军模范单位”、“全国民族团结进步模范集体”、“重庆市文明单位五十佳”、“重庆市先进基层党组织”、“重庆市首届最可敬可亲教师团队”、“沙坪坝区民族教育特殊贡献奖”等100余项荣誉。

学校坚持走“质量立校，特色办校，依法治校，科研兴校”的内涵发展路子。目前，学校正按照“优化管理，提升质量；抢抓机遇，内涵发展”的工作思路,紧密围绕“平安、和谐、定位、质量、师德、学风、文化、服务”八个关键词，凝炼“和泽”文化主题，强化三级队伍建设，健全安全保障体制，落实教学过程管理，构建有效评价体系，全面开展质量提升行动，促进内涵发展提档升位。

自建校以来，学校先后荣获了“全国军民共建社会主义精神文明先进单位”、“全国爱国拥军模范单位”、“全国民族团结进步模范集体”、“重庆市先进基层党组织”、“重庆市首届最可敬可亲教师团队”等百余项荣誉。

李宗良，重庆西藏中学校党委书记、校长，中国共产党党员，大学本科，中学高级数学教师。曾参加西南大学课程与教学论研究生进修班、重庆市高中骨干校长高级研修班等研修学习。历任天星桥中学副校长、重庆市第二十八中学校长、重庆市三十二中校长。长期致力于教育教学管理、教育科研工作，倡行"尚爱、循道、求变"的办学思想，在教育部组织的全国内地班（校）教育工作研讨会作经验交流。曾被评为重庆市沙坪坝区"优秀教师"、"优秀共产党员管理行家"。

汉藏合校，地利人和同发展

重庆西藏中学是一所汉藏合校，学校约80%的生源来自西藏，20%来自本地。任课教师中，除了本地教师外，也有来自西藏自治区的藏族教师。

学校的建筑设计也处处体现了“汉藏合校”的特点：富有现代气息、错落有致的楼阁亭台，既有重庆大都市建筑的时尚元素，又吸纳了藏族建筑的文化符号。学校文化艺术广场运用了藏式传统建筑艳丽、明快的大色块风格，融合了重庆市城市名片“人人重庆”的构思设计，寓意汉藏学生亲如兄弟、情同手足。

藏族学生十一二岁就到内地求学，远离故土和亲人，因此学校既是校园，也是家园，对孩子的意义重大。重庆西藏中学在管理上特别注重以小见大，以爱传爱，彰显人本关怀，使校园成为师生的乐园。

藏族学生爱踢球、爱唱歌、爱跳舞，为此学校专门在球场安装了大功率的照明灯，在广场开辟了跳舞区域。为了方便学生就近阅读，学校还在每个年级的楼道开设了书香驿站。

为了丰富学生的课余生活，学校开设了16个学生社团。科技社团的尼玛顿珠、扎西多吉获得重庆市中小学机器人竞赛第一名、全国大赛三等奖；舞蹈社团获得沙坪坝区红岩青年社团活动展示特等奖；生活社团的团员们在寝室管理中起到了星星之火的作用，每个寝室从地面到柜子里面，都做到了“三线六无”，规范了学生的文明行为，提升了学生的文明素养。

为增进汉藏学生情谊，学校在歌乐山农业生态园开辟了“和泽生态农庄”，让汉藏学生团结协作，共同体验劳动的快乐。

针对藏族学生的特点，学校积极实施新课改，构建“和泽卓越课堂”，有效地拓展了学生的思维空间，激发了学生的学习兴趣。高考年年100%上本科，中考位居内地西藏班前列。迄今，学校向西藏输送的4500余名毕业生中，已有1700余人走上了工作岗位。

培育红色文化，实现思想引领

把学生培养成维护祖国统一的坚强战士，建设新西藏的骨干和传播现代文明的模范，是重庆西藏中学鲜明的办学目标。该校始终站在讲政治的高度，在全校师生中以“三课一坛”为载体，坚持正确的思想导向。

校史课：让师生们了解学校从一个农村中学发展到今天的市级重点中学的成长历史，了解“品业兼修、汉藏和泽”的办学理念，了解“敬业、团结、奉献、拼搏”的藏中精神。

民族政策理论课：让师生们了解党的民族政策、民族理论，了解藏族的风俗习惯。

教育方法研讨课：让老师们了解藏族学生的性格特征、学习背景，生活背景，了解学校“爱、严、细”的教育原则。

“我与学校同成长”北京西藏中学讲坛：从工人到职员、从教师到干部纷纷登台，紧紧围绕自己如何履行岗位职责，如何践行办学理念，如何发扬藏中精神作探讨交流。

“金珠玛米雅咕嘟！”（藏语“解放军，好啊！”）在藏族同胞心中，解放军就是党和政府的化身，对他们有着深厚的感情。建校伊始，重庆西藏中学就与解放军中国人民解放军陆军工程大学通信士官学校四系13队建立了军民共建关系，把“军民共建”作为培育学生爱祖国、爱西藏的重要载体。

学校与13队联合开展了“十个一”活动：每年3月5日学雷锋自愿者在行动；6月1日手拉手爱心助残活动；一年一次暑期军政训练；一学期一次主题班会；一学期一次业余党团课；一学期一次参观军营内务；11月27日烈士祭扫活动；一学期一次国防知识讲座；教官与学困生一帮一活动；一年一度文艺联欢活动，以军人严明的纪律、钢铁般的意志、雷厉风行的作风来磨砺和锻造藏族学生。中国人民解放军陆军工程大学通信士官学校先后派出300多名军政素质优秀的学员，担任学校校外辅导员，为学生讲故事、聊天谈心，关心学生的成长进步。

一年一度的军政训练，在藏族学生的心中打下了深深的烙印。中华人民共和国国庆节假期的山城，艳阳高照，热浪滚滚，从教唱军歌到紧急集合，从队列训练到阅兵式，学生们汗水湿透了衣服，嗓子喊得沙哑，却没有一个喊苦叫累。在解放军的言传身教下，他们学到了好思想，好品德，好作风，更加增强了组织纪律性和勇于战胜困难的信心。

丰富多彩的共建活动，在学生中唱响了共产党好、社会主义好、人民军队好、民族团结好、祖国大家庭好的时代主旋律，有效地激发了学生们的爱国热情。截至目前，初中毕业生100%加入共青团;300余名学生参加青年业余党校学习，33名品学兼优的学生加入了中国共产党。

浸润绿色文化，培养可持续发展意识

西藏自治区特殊的生态环境和特殊的战略地位，决定了学校开展环境教育、培养学生可持续发展意识的重要性。重庆西藏中学在长期的环境教育中，结合绿色环绕的地缘优势，构建了“1234”环境教育模式：按照“一个目标（培养可持续发展意识和能力），两大载体（学科和活动），三种形态（关于环境的教育，在环境中教育、为了环境的教育）,四条途径（学科渗透环境教育，环保夏令营，环境兴趣小组活动，社区环境教育的协作和共建），形成了六大品牌活动：世界地球日、世界环境日主题教育活动，环保科技活动，环保时装秀表演，环保绘画作品展示活动，环保征文比赛活动，红领巾废品回收活动。

长期坚持的环境教育，使师生们的环保意识得到了提升，并且影响和带动着他们的家人和周围的朋友。青藏铁路从修建到现在的运营，重庆西藏中学的学生和家长通过各种方式向相关部门提出了很多有关环境保护的意见和建议，并得到采纳。