他一贯从事政治课教学、思想教育和学校行政管理工作，致力于教学、德育、行政管理等领域的探索和研究，有86篇论文（含论著、经验总结等）发表、获奖和交流，承担教改实验取得成果，形成"讲、练、读、问"四环节为主体的启发式教学法，对
高中学生的学习方法掌握与能力培养有独到见解，所倡导的"情感转化、兴趣消融、教法吸引、论理说服"的学生思想工作方法，正在被省内外越来越多的学校推广或接受。因工作突出、实绩显著，他26次被评为省、市、县级先进个人（其中：1987年被评为
福建省优秀青年教师，1989年被评为全国教育系统劳动模范，获得"人民教师"奖章），系县管拔尖人才、市级优秀青年专业人才。他的先进事迹刊登于《
福建日报》和《闽西教育报》，被收入《中国当代教坛名人辞典》和《中国当代教育家大辞典》，还被市委组织部拍成专题录相片。