留村小学的教育导向为“人文校园、和谐校园”，拥有务实、开拓等校风。

留村小学位中垌镇兰山留村管理区，创建于清代爱新觉罗·旻宁年间，原名留英学舍。1958年迁入现校址，改名留村小学。校园面积1200多平方米，建筑面积600多平方米。现有5个教学班，在籍学生数44人。在职教职工5人。大专以上学历3人，占专任教师60﹪，其中小学高级教师2人。

以“人文校园、和谐校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、特色亮校”为策略，提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，创化州市优秀学校。

为每个学生的终身幸福奠基。

校风：严格、关爱、勤俭、朴实。

教风：务实、开拓、进取、敬业。

学风：勤奋、守纪、健康、向上。

抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓读书教育，创“书香校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全教育，创“平安校园”。

大力推进素质教育，全面提高教育质量。

我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。学校在地方党委政府的领导下，在中心学校的带领下，学校着眼于全体学生的全面发展，依法治校，依法治教，认真贯彻国家教育方针，以“让社会满意，叫家长放心，使学生成才”为办学宗旨，坚持教学的中心地位，着力推动教学创新，转化教育价值观、质量观、教学观，强化教学管理，促进课堂教学改革，提高课堂教学效率，积极开展校本考古工，大力推进教学科研工作，扎实组织落实学生学习活动规范化，提高学生主动学习意识，进一步强化质量意识，进一步加强教学管理的基础教育课程改革实验，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。

加强队伍建设，努力实施名师工程。

我校一直注力于打造一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。抓好师德工程建设，以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心、以学习、研讨等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动我校师德建设，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长服务思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。

加强学校管理，创建和谐校园。

团结协作的领导班子是学校发展的中坚力量。领导机构设有校长、教导主任各一名，肩负着领导本校的教育教学工作。在学校领导和全体教师的共同努力以及各级领导、全村委人民的大力支持下，学校的面貌发生了可喜的变化，教育教学质量不断上升，校风、教风、学风良好，适龄儿童入学率、巩固率均达到上级规定的要求，学生的综合素质得到了提高，小学生犯罪率保持为零。

留村小学目前生源稀少，办学资金短缺，学校体育运动场未得到解决，给学生的体育活动带来许多不便。但在上级领导的关怀下，在全体村民的大力支持下，正以雄健的步伐向规范化的管理模式迈进，以生为本的校园文化建设逐步形成，维系学校团体的精神力量正在凝聚，留村小学的明天将会更加美好。