楼松年，上海交通大学教授、博士生导师。中国造船学会材料学会副主任，中国造船工艺学会焊接学组组长，全国材料学会动态模拟学术委员会委员，上海焊接学术委员会委员。长期致力于动态热力模拟技术、材料焊接、质量控制教学、科研工作。先后主持、参加了863计划、国家科技攻关等课题四十多项。曾获国家科委颁发“八六三”计划“七·五期间重要贡献”个人奖、上海市科技进步一等奖(2001)、汽车工业科技进步二等奖(2001)、国家科技进步二等奖(2002)、上海交通大学优秀教师奖(2000)等。申请发明专利二项。参编多部手册及辞海，发表论文二十多篇。

楼松年

导师性别 男

职务职称 教授.

所在院系 材料科学与工程学院

所属学科 材料加工工程

研究方向 1.材料焊接性2.焊接接头组织、性能及可靠性研究

楼松年，男，浙江义乌人，1966年1月生，中共党员，1987年7月毕业于浙江师范大学物理系，学士，2000年8月浙师大物理专业中学骨干教师研究生班结业。现为金华一中物理特级教师，中学高级教师，浙江金华第一中学教务主任，高三年级组长，金华市物理学会理事、浙江省中学全国中学生物理竞赛特聘教练员、物理竞赛主教练。

2010年被浙江省人民政府授予特级教师荣誉称号，

2000年被省教育厅授予浙江省教坛新秀荣誉称号，

2008年被省教育厅授予浙江省优秀教师荣誉称号，

2007年被金华市人民政府授予金华市名教师荣誉称号，

2008年被确认为金华市新世纪“321”人才工程第二层次培养人员。

楼松年老师坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。忠于职守，严以律己，自觉执行教育行政部门的有关规定，为人师表，教书育人。有很强的事业心和责任心，常年超工作量工作，精力饱满，敬业精神深得领导、同事赞许。

从事教育教学工作24年，教学中能认真学习新课程理念，钻研教材教法，始终以“简洁明快、详略得当、顺畅有序”的要求设计教学，所上之课深受学生欢迎。

教学成绩在各次大考中均名列年级前茅。

2005、2008届高考均列全校第一，三次率队荣获全国全国中学生物理竞赛浙江省团体优胜、学生团体总分金华市第一。

2005届学生徐家明获全国物理竞赛一等奖，高考成绩金华市第一；本班学生程俊获全国数学联赛浙江赛区第一名。

2008届所带学生吴永成获第24届全国中学生物理竞赛浙江赛区第一名。近几年直接指导的学生中有2人进入省队参加全国物理竞赛决赛，2人次获全国决赛铜牌，获全国一等奖9人，二等奖32人，三等奖35人，省一等奖18人，省二、三等及市一、二、三等多人。

两届学生累计有24位学生保送或考上清华、北大。

积极投身新课程教学改革实验，荣获首届全国中学物理教学改革创新大赛浙江省一等奖、全国三等奖。第二届浙江省普通高中青年物理教师教学大赛浙江省三等奖。

为提高课堂效率，利用课余时间自制教具，研制的《泊松亮斑》演示实验、《传感器应用—闯红灯照相》、《霍尔效应演示实验》装置荣获浙江省物理年会实验一等奖，制作的课件《电磁感应现象》荣获全国第二届计算机多媒体评比交流大会二等奖，浙江省一等奖。制作的课件《洛伦兹力》荣获金华市第八届教师自制多媒体课件评比一等奖。

担任班主任工作共15年。2004年9月至今担任年级组长工作。经十几年的摸索与积累，基本形成了管理班级的一整套基本工作方法和思路。

对学生的热爱，时时体现在教学与教育之中，由于工作出色，94年被评为市区优秀班主任，十一次被评为校优秀班主任，所带班级连年被评为市级及校先进班集体，2002年被推荐为金华市首批优秀班主任工程培养人选，在社会上有良好的影响，事迹先后在多家媒体上报道宣传。

楼松年老师担任负责人的市级重点课题《新课程下探究式习题教学策略研究》，已顺利结题并获金华市2009年基础教育成果一等奖。

发表（出版）28篇（部）论文（着）约30万字，其中参编出版教学用书6册，发表国家级论文10余篇。

其中《优化实验教学过程策略的探索》2009.7中等教学类核心期刊《物理教学》、

《例说物理概念教学与思维品质培养》2008.3《物理通报》、

《“情境探究式”课堂教学探索--《洛伦兹力》教学设计》2006.1中等教学类核心期刊《物理教学》均被中国人民大学书报资料中心全文转载，

《有效物理课堂教学的“问题”设计》2009.5中等教学类核心期刊《物理教学》，

《实施有效课堂教学培养学生反思能力》2009.7《物理通报》，

《程序式习题教学的实践与体会》2009.8《物理通报》，《在习题教学中实现“情感、态度与价值观”目标的探讨》2009.10中等教学类核心期刊《物理教学》，

参编教材有《高中新课程物理作业本3-2》浙江教育出版社，《中学物理竞赛培训教程》浙江科技出版社，

《物理新策略（新课标高考复习用书）》浙江科技出版社，

《物理点金（高考第二轮复习用书）》浙江科技出版社，

发表国家级电子出版物1个，省级论文7篇，省级交流论文2篇，市级3篇。承担或参与（主要人员）完成省市级课题7项，参与省、市级重点课题5项，校级课题1项。

其中1项获省基础教育科研优秀成果一等奖，1项获浙江省学科课题评审一等奖，2项获金华市基础教育成果一等奖。各项均已顺利结题。

担任金华一中新课程实验领导小组的秘书长，直接参与新课程方案实施，在新课程方案的制订与实施、校本课程建设、学科组建设、新教师培养、评教查学等方面竭尽全力，能积极主动做好教学管理工作，成绩显著，工作得到了学校领导、教师及学生的肯定。

顺利通过了省教育厅、省教研室组织的3次评估调研，金华一中实施新课改的先进经验得到了考察组领导专家的一致好评，并在各种新闻媒体中进行了宣传报道，起到了样该校的辐射带动作用，有效的推动了金华市的新课程改革实验工作。近期又在为“强化教学常规，构建教学质量保证体系”；“校本教研模式创新”；“特长生培养，推动学生个性化发展”等方面出谋划策，为我校近年来教学质量持续稳定提高贡献自己的一份力量。

以教学为中心，以学科组建设为抓手，狠抓校本教研，狠抓学科组文化建设，修订学科组考核条例，强化日常考核与过程考核，取得了丰硕的成果。在2008年金华市教育局、教研室举行的首届先进教研组20强评比中我校语文、化学、生物三个学科组入选20强，在2009年进行的第二届先进教研组20强评比中我校又有数学、体育两个学科组入选20强。

担任年级组主任工作。作为本年级教学管理的直接责任人，在把握各学科的教学难度、深度；收集与反馈高考信息；沟通教师与学生的教与学；制定尖子生与学困生的因材施教的教学策略；做好学生的学法指导工作；改革学生日常管理等方面做了大量工作。

从事教学指导交流工作。

①指导该校五位青年教师教学，跨校带徒。所指导教师中一人获金华市教坛新秀荣誉称号，一人获全国优质课展评一等奖，一人获省教师基本功大赛三等奖，三人获金华市优质课一等奖；

②近5年先后受邀于浙江省教育厅教研室，浙江师范大学，绍兴市、丽水市、金华市教育局教研室，浙江温岭市教研室，金华教育学院，浦江县教研室等多个单位20次讲学、报告。