1998年以来一直从事教育技术专业课程教学工作。主要开设课程有：教学系统设计、教育技术学研究方法、教育技术学导论、教育传播学、多媒体课件设计与制作、学习科学与技术等。
工作简历
1996．7—2004.7
广西师范大学物理系 教师
2004．9—2005.7
华南师范大学 访问学者
2005.9—2007.3 广西师范学院物理系 教师
2007.9—2010.2 广西师范学院物理系 教师
2010.3—今
广西教育学院计算机与信息工程学院 教师
教学工作
1998年以来一直从事教育技术专业课程教学工作。
（项目来源、项目编号、起止日期、经费数、承担任务）
1.
广西壮族自治区高校师范生教育技术能力调查及培养策略研究，项目主持人，立项单位：
广西师范大学，2005.09－2008.09
2. 基于未来教师
空间站的教育技术公共课实践教学改革，项目主持人，桂教高教[2008]151号文件，2008-2010
3.《教学系统设计》网络课程开发，项目主持人，立项单位：广西师范学院， 2008－2009
4. 现代远程教育在少数民族地区培养基础教育师资的应用研究，主要参与者，立项单位：广西教育科学研究规划小组，2001.12—2003.12
5.“信息技术与教育”重点课程建设项目，主要参与者，立项单位：
广西师范大学，2004.10
6. 分层教学设计理论研究与实践，主要参与者，立项单位：广西教育厅，2006．10－2009．10
7.数字化教学设计与操作，主要参与者，立项单位：广西教育厅，2007.07-2009.07
8. 结合《中小学教师教育技术能力标准》推进师范生教育技术公共课的教学改革研究，主要参与者，立项单位：广西教育厅，2007．07－2009.12
9. 基于绩效技术的
广西壮族自治区高校教育信息化进程的约束因子、实现模式及优化创新研究，主要参与者，立项单位：广西教育厅(广西教育科学“十一五”规划课题)， 2006-2008
10. 面向教师专业发展的高师
信息技术教育课程群改革与创新，主要参与者（共5人参加，本人排名第3），立项单位：
广西师范大学，2007-2009
论文目录
（论文名称、发表刊物（注明核刊）、发表时间、第几作者）
1.反思我国中小学信息技术课程研究现状，中小学电教，2011年1月，第二作者
2.
广西壮族自治区高校教育技术应用大赛优秀课例评析及启示——以“WebQuest-基于网络的探究性学习”为例，高教论坛，2011.03,第三作者
3. 内外兼修 打造懂技术、善教学、会研究的新一代教师，《
中国电化教育》（核心期刊），2010.10，第二作者
4. 基于博客的教师专业发展个案研究及启示，《中国电化教育》 （核心期刊） ，2010．07，第三作者
5. 高校
多媒体教学现状调查研究，《
广西师范学院学报》，2010.03，第一作者
6. 教师教育信息化创新平台——“未来教师
空间站”的设计与应用，《广西师范学院学报》2009．03，第二作者
7. 论高校多媒体课堂教学的质量困境与出路，《
电化教育研究》，2009．10，第二作者
8. 从创新扩散的角度看高校教育技术推广应用，登载《
中国教育信息化》,2009.09，第一作者
9. 例谈提升高校多媒体教学水平的策略选择，《现代教育技术》,2009.10，第一作者
10. 信息技术与课程整合培训中受训教师的心理误区分析，《中国教育信息化》，2009．1, ，第三作者
11. 整合——融合——契合《数字化教学设计与操作》精品课程建设议，《
广西师范学院学报》,2008.10，第三作者
12. 高校教师继续教育的校本培训模式试探，《
广西科学院学报》，2008.09，第三作者
13. 基于网络的探究性学习课例设计及其启示，《广西科学院学报》 ，2008.05，第三作者
14.
早稻田大学E-School的实践与启示，《开放教育研究》,2008.06，第一作者
15.信息技术与课程整合示范课例的设计、开发与启示，登载《广西师院学报》,2007.03，第三作者
16. 促进元认知发展的电子档案袋的设计与应用，《
中国电化教育》 （核心期刊），2006.07，第一作者
17. 档案袋在我国的研究及应用现状分析，《
开放教育研究》2006.10，独著
18. 网格：教育信息化的新视野，《
高教论坛》,2006.10，独著
著作目录
（作者、书名、出版社、出版时间、独著合著）
科研成果
1.广西人学习
汉语多媒体系统,2002.(广西教育科学“十五”规划可项课题研究成果课题)；
2.国家级现代教育技术专业示范性建设课题系列成果，2002-2006；
3.
广西壮族自治区高职高专评估网站及专家评估系统，2006，广西新世纪教改立项项目成果；