山东省特殊教育中等专业学校，坐落在市中区青龙山南麓，是一所以招收盲、聋、肢体残疾学生为主，中、高等教育兼容的职业教育学校和山东省残疾人职业技能培训鉴定基地。

山东省特殊教育中等专业学校1989年由全省人民和港澳台同胞捐资兴建，以招收视障、听障、言语障碍和肢体功能障碍学生为主，中高等教育兼容，是全国残联系统建校最早的职业教育学校和山东省残疾人职业技能培训鉴定基地、中国西部教育先进单位，承担着残疾人和残疾人康复教育工作者的中、高等学历教育和职业技能培训、鉴定任务。

现学校开设11个专业，培训鉴定工种27个，面向21个省、市、自治区招生，在校生近1500人，在全国同类学校中在校生人数最多、学科门类最多，是唯一一所国家级重点中专和全国职业教育先进单位。

1989年建校以来，在各级党政领导的关怀和社会各界的支持帮助及山东省残联的正确领导下，学校深入落实党和国家的教育方针，以推动残疾人回归主流社会，更好地“平等、参与、共享”社会生活为目标，坚持“以市场为导向，以就业为目标，以能力为本位”的办学理念，走“校企结合、残健结合、长短结合”，“与就业接轨、与市场接轨、与国际接轨”的办学路子，不断探索“工学结合、校企合作”的新思路，开创了“教室车间化、专业产业化、学生作品商品化”的培养模式；大力倡导并落实“教师教书育人、行政管理育人、后勤服务育人、校园环境育人”的全方位育人理念，做到“一切为了学生，为了学生的一切”，努力提高学生的职业技能和综合素质，走出了一条特色职业教育之路，取得了优异的成绩。

作品

学校听障学生创作的艺术作品曾先后三次在中国美术馆展出，两次走出国门，赴丹麦和德国作艺术创作交流与展示；六件木雕和六件蜡染艺术作品被中国美术馆永久性收藏。2009年3月，学校3名学生被山东省劳动和社会保障厅授予“山东省职业技术能手”称号。2010年8月，在第五届中国民间工艺品博览会上，学校听障学生创作的陶艺作品《沂蒙情深》和木雕作品《天·地·人》均获金奖。2010年9月7日，在由人社部、教育部、中残联联合组织的首届全国残联系统中等职业学校职业技能竞赛中，学校囊括了WWW网页设计、FLASH动画制作、盲人保健按摩三个参赛项目的第一名和WWW网页设计、FLASH动画制作项目的第二名，荣获团体第一名和优秀组织奖。2011年3月，工艺美术和绘画专业参加了第九届全国工艺品、旅游品、礼品博览会暨第十四届中国（大连市）博览会，荣获一金一银。在2011中国职业教育成果展上，学校展出的学生作品荣获2个一等奖、10个二等奖、5个三等奖、17个优秀奖，是获得奖项最多的学校。国务委员刘延东视察了学校参展展台，仔细观看了孩子们的职业技能展示和作品展示，与同学们亲切握手,并用手语赞扬鼓励聋哑残障学生。10月，在国家级民间工艺品类文化展会——第六届中国民间工艺品博览会上，听障学生创作的陶艺作品《抱罐子的少女》和木雕作品《母与子》均获金奖。截至目前，学校学生在省市级以上技能比赛中所获奖励已达600余人次，此外，还有受教育部和团中央表彰的三好学生和优秀学生干部3名。

体育

学校重视学生综合素质的培养。学校体育队多次为山东省残疾人体育代表团选送运动员，参加国际国内赛事均取得好成绩。2008年，学校学生被授予“山东省劳动模范”荣誉称号1人；记二等功1人；4名残疾学生入选北京奥运会奥林匹克青年营，其中1名被确定为奥林匹克青年营火炬手。2010年10月，在山东省第八届残疾人运动会上，学校共派出71名运动员参加11个大项的比赛，取得36金、16银、10铜的优异成绩，名列金牌榜第四名，团体第七名，并荣获体育道德风尚奖。

文艺

文艺

学校艺术团参加省级国家级比赛成绩优异。2009年，听障学生表演的女群舞《谁不说俺家乡好》参加了2009年山东全运会开幕式仪式前演出，开创了中华人民共和国全国运动会历史上残障人士参加开幕式演出的先河；并作为山东省唯一进入中国中央电视台第五届中国中央电视台电视舞蹈大赛决赛的舞蹈荣获优秀奖，为山东争得了荣誉。2010年7月，学校艺术团男女舞蹈都进入第七届中国舞蹈“中国舞蹈荷花奖”半决赛，其中舞蹈《谁不说俺家乡好》荣获第七届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛“评委会特别奖”。学校被山东省委宣传部、省文化厅授予山东省“歌颂新中国、喜迎中华人民共和国全国运动会”系列群众文化活动特别奖，被2009年山东全运会组委会大型活动部授予第十一届全运会开幕式文艺表演“优秀参演单位”和“优秀组织单位”荣誉称号。

文明建设

2010年12月，在教育部、中央文明办、共青团中央、中华职业教育社联合主办的第七届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛中，学校学生夺得7个一等奖，3个二等奖，5个三等奖，3个优秀奖。2011年11月第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛中，学校148件作品进入全国决赛，获一等奖16个，二等奖36个，三等奖26个，优秀奖9个，并获“全国决赛优秀组织奖”。这一切都充分展示了残障学生自尊、自信、自强、自立的精神风貌，有力地鉴定了学校的教育培养能力和培养质量，充分验证了学校办学理念和培养模式的科学性。

教学

多年来，山东省特殊教育中等专业学校的教育培养成果得到了教育主管部门和社会各界的广泛认可。学校先后荣获国家级重点中专、全国职业教育先进单位、全国特殊教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国首批中等职业教育德育工作实验基地、全国中等职业学校德育工作先进集体、全国职业教育管理创新学校、全国德育管理科研先进学校、东西部学校结对帮扶工作“先进单位”，荣获山东省“富民兴鲁”国际劳动节劳动奖状等30多项省级荣誉，并被确定为“‘十五’规划国家重点课题研究基地”和山东省教育科学“十一五”规划重点课题研究基地。

学校的教育培养成果和毕业生的社会认可度，充分证明了学校的办学理念和教育管理模式符合经济社会建设需要，符合职业教育发展方向，真正实现了职业教育的目的，为推动职业教育健康快速发展贡献了力量。