中小学教学研究办刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。
主要栏目
主要栏目设有：课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学
心理健康教育、
多媒体教学等栏目。
收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、
万方数据库、知网数据库、
龙源期刊网收录
1、数据：MARC数据、DC数据
投稿须知
1.题目：置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。
作者署名：接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。
2.作者单位：接姓名下居中安排。基本要素依次为：单位全称（省、市、区、学校）、邮政编码。
3.作者简介：姓名（出生年－），性别、籍贯、职称、学历。
示例：张晓明（1970－），男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。
本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。
4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述（如研究背景、意义、重要性等）。
5.关键词：接置“摘要”项下。限量3～8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用“；”隔开，最后一个词后不用标点。
6.参考文献：附有参考文献的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列，书写格式如下：
专著类
[序号]著者。文献名[M].出版地：出版者，出版年。起止页码.
示例：傅建明。
校本课程开发中的教师与校长[M].
广州市：
广东教育出版社，2003，48－74.
期刊类
[序号]作者。文章题目[J].刊名，出版年（期）.
参考资料
期刊简介.zxxjxyj.cn.2024-03-02