刘继峰
国家天文台副台长
刘继峰是一位分别获得北京大学密歇根大学理学学士、理学硕士和哲学博士学位的中国科学院国家天文台研究员。
2015年11月25日,国际顶级科学期刊《自然》公布了中国科学家一项重大科学发现。中国科学院大学教授、国家天文台研究员刘继峰带领团队在国际上首次从超软X射线源发现相对论性高速喷流,揭示了黑洞吸积和喷流形成的新方式。《自然》杂志认为,此项工作是今年本领域内最重要的五大发现之一。
现任国家天文台副台长。
个人简介
刘继峰,男,现为中国科学院国家天文台研究员、国家天文台副台长,先后在北京大学密歇根大学分别获得理学学士、理学硕士和哲学博士学位;博士毕业后入选美国航空航天局阿尔伯特·爱因斯坦学者(NASA Einstein Fellow),并在美国哈佛大学从事高能天体物理研究;2010年,刘继峰研究员被中国科学院国家天文台通过中国科学院“百人计划”(KJCX2-EW-T01)引进回国工作,并担任“银河系三维结构研究团组”首席研究员。这项X射线极亮源的工作为刘继峰研究员回国后率领团队完成,同时获得两项国家自然科学基金资助。
任免信息
2020年9月30日,中共北京分院分党组,经研究决定:刘继峰同志任国家天文台副台长。
个人生涯
2013年 11月28日,《自然》杂志发表了中国科学院国家天文台刘继峰研究员领导的国际团队对螺旋星系中X射线极亮源M101 ULX-1的研究成果,杂志审稿人认为此项成果“夺取了这个领域的圣杯”。
中国科学院国家天文台的刘继峰研究员领导国际团队通过精心设计研究方案,巧妙选取有特色的天体目标,成功申请到位于美国夏威夷的8米大型双子望远镜以及10米凯克望远镜各20小时的观测时间,在三个月的时间跨度上,对漩涡星系中X射线极亮源M101 ULX-1进行了研究,并确认其中心天体为一个质量与恒星可比拟的黑洞。此项工作是国际上对X射线极亮源动力学质量的首次、也是目前唯一一例成功测量,以我国科学家和科研机构为第一作者、第一单位发表在11月28日的《自然》( )杂志上,并被该杂志审稿人称赞为“夺取了这个领域的圣杯”。
这项研究为天文学家理解黑洞吸积与喷流形成打开了一面新的窗口。此前,天文学家普遍认为黑洞吞噬物质后不能产生超软X射线谱态,且只有在X射线低硬谱态或甚高谱态下才会产生相对论性喷流。
“在超软X射线源中发现相对论性喷流出乎所有人的意料,这改写了我们对超软X射线源的本质和喷流形成的认知。”美国科学院院士、伦敦皇家自然知识促进学会院士、哈佛大学终身教授瑞马斯·纳拉延评论说,它的观测特征和人们对黑洞处于极高吸积率态的猜想及新近的数值模拟结果相符合,生动展示了黑洞过量吞噬物质时产生高速重子喷流和浓密的吸积盘风的情况。
国家天文台台长严俊表示,这项工作是刘继峰团队继2013年11月在《自然》杂志上发表X射线极亮源的研究成果后,在黑洞研究领域的又一突破性的重大天文发现。近年来我国天文学家不断在《自然》等杂志发表重要科学成果,表明我国天文学整体研究水平正逐步提升。
人才培养
教育理念
针对培养当代大学生科学素养的问题,刘继峰提出了自己的见解,他认为科学素养包括三个组成部分,其一是了解科学知识,其二是了解科学的研究过程和方法,其三是了解科学技术对社会和个人所产生的影响,只有在上述三个方面都达到要求者才算是具备基本科学素养的公众。
刘继峰认为,教育不应该是知识的搬运,而是兴趣的激发,继而做到科创能力的提高。同时,刘继峰还是“科教融合”理念的坚持者,他执着于为学生增加更多的研究课题,让学生在科研实践里进一步将知识融会贯通起来。刘继峰每天很早就来到办公室,并且经常工作到很晚,甚至有时直接在办公室过夜,他鼓励学生积极主动地学习和探索,而不是仅仅为了完成任务而努力,他希望学生们能够在完成规定的学业任务(投中任何领域的国际会议)之余,还能有时间和精力去发展个人的兴趣爱好。
推动教育
刚回国家天文台没几年,刘继峰就创立了名为“AstroPH”的讨论会,试图召集年轻学者们在闲暇时间讨论新发表在Arxiv网站上面的论文,拓展科研视野。2017年,刘继峰又联合天文学院办公室的毛永娜老师等人,创立了“天文技术午间沙龙”,鼓励大家利用午餐休息的时间,召集各个领域的大咖来给听众讲解一些自己领域的前沿知识,内容也并不局限于天文,物理、计算机甚至硬件设备也都被纳入其中,天文台的所有老师学生都可以参与沙龙进行讨论,一时间得到很多人响应。
2022年,在第一届天文科学教育研讨会上,刘继峰提到,中国14亿人只有不到3000名职业天文学家,相当于每46万人中才出1名天文学家。刘继峰呼吁,在未来10年内将中国职业天文学家人数提升到1万人。要达到这一目标,刘继峰指出,需要进行全链条的设计与思考,持续性、体系性地面向全国中小学开展天文科学教育。
寄语学生
刘继峰建议同学们毕业后用“721”的原则对自己的时间进行规划,即70%的时间集中在目前在做的工作上,20%的时间用来规划未来5年、10年、20年要做的事情,并为之做必要的准备,10%的时间用来给自己营造一个与工作无关的精神家园。
荣誉
社会职务
目录
概述
个人简介
任免信息
个人生涯
人才培养
教育理念
推动教育
寄语学生
荣誉
社会职务
参考资料