颜安小学位于
青浦区西南部的水乡
练塘镇。前身是颜安书院，创建于1889年。解放后更名为练塘镇小学。新中国第一代领导核心之一的陈云同志在这里度过了学生时代。1986年陈云为母校题写了校名——颜安小学。学校占地总面积25566平方米，分东部和西部两个教学点，26个教学班，110名教职员工。学校环境清幽古朴，三棵已有上百年历史的
栗豆树苍翠挺拔，为学校平添了一份古韵。两间陈云就读过的教室依旧保持着原貌，已经成为学校特有的教育资源，陈云的革命事迹和崇高品格激励着一届又一届
颜安学生。
我们于2016年11月20日在
颜安中学聆听了“爱的教育”师德宣讲，其间听了三位老师的精彩演讲。他们或讲述自身的经历或讲述的是他们亲眼所见、亲耳所闻，但这些分享无一不触动了我们。让我们深深的感受到：只有从心出发，用爱来教育，才是真教育。
您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有
齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么的悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是
富兰克林·罗斯福讨不着机会带兵去打
德国一般的怄气。他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有
法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一忽儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。
要理解学生，我们必须会变成小孩子。所谓“会变成小孩子”，就是教师要尽量使自己具备“学生的心灵”——用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好！
其次关心爱护学生。学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。爱每一个学生，不管他成绩是高是低，不管他品质是好是坏，因为教育的目的是使学生学会做人，学到知识。怎么去爱呢？一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一张小小的纸条，都能将爱传递。有学生感冒了，我摸摸他的额头；天气变冷了，我提醒他们穿厚一点；劳动口渴了，我给他们提来开水；学生遇到困难、挫折了，我用纸条与他们交流。爱，就在这样平平常常的小事中传递着。教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱。处于成长期的孩子，就犹如一棵小树，如果小树歪了，需要你扶一下；如果小树一直是向上长的，你就大可不必苛求于他，把剩下的一切交给阳光和雨露吧。作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火小题大作。善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，才能让学生成长的更好。而我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德