莱斯大学（Rice University，简称Rice）坐落于美国第四大城市休斯敦，该校为私立研究型大学，以及“新常春藤”、美国大学协会成员。

莱斯大学始建于1892年，由得克萨斯州的棉花巨富威廉·马歇尔·莱斯创建，1912年正式招生。1908年，莱斯大学任命了第一任校长埃德加·奥德尔洛维特，他在就职演说中提出大学的核心价值观应为“学术高标准、学校小型化、严格的选择制”。1912年10月12日，举办了第一次开学典礼。莱斯大学秉承小而精的办学理念，被誉为“学生比树少的大学”。2006年莱斯大学计划进行本科生的扩招，2012年校庆之际莱斯大学完成了这项工作。

莱斯大学占地面积300英亩，提供50多个本科专业，涵盖七个研究部门，包括建筑、工程、商业、人文、音乐、自然科学和社会科学。拥有8100多名学生和1000多名教职员工。截至2023年，莱斯大学已有3名诺贝尔奖获得者，拥有47名著名的科学院院士：其中29名来自美国国家工程院、科学与医学院，18名来自美国艺术与科学院。他们还赢得了270项科学和工程领域的NSF职业奖。

2025QS世界大学排名中，莱斯大学排名第141位。2024年泰晤士河全球高等教育排名中，莱斯大学位列第119名。2023年上海软科世界大学排名中，莱斯大学位列第101-150名，US News 2024全美大学排名中，莱斯大学位列第17名。

莱斯大学（Rice University）始建于1892年，由得克萨斯州的棉花巨富威廉·马歇 尔·莱斯（William·Marshall·Rice）创建，1912年正式招生。

1908年，莱斯大学任命了第一任校长埃德加·奥德尔洛维特，在1908年到1909年的近九个月的时间里，埃德加·奥德尔洛维特校长走访了世界上多个领先的学术机构和大学，考察其建筑风格和办学特色等。他广泛征求其他大学办学者的意见和建议，参观各大学办学设施，在全球范围内广泛招聘教师等。奥德尔洛维特校长为莱斯大学绘制了一个详细的发展蓝图，即大学要成为保持教育质量持续提高而学生人数适度发展的最优秀的高等教育机构。他主张要引进欧洲和全美国最才华横溢的学者，要不分社会背景去招收最有前途的学生。他在就职演说中提出大学的核心价值观应为“学术高标准、学校小型化、严格的选择制”。

1912年莱斯大学首次招生，10月12日，举办了第一次开学典礼，1400多名来自世界各地的学者和学术带头人参加了校长主持的开学典礼。典礼包括招待会、音乐会、各个部门的就职演讲以及12场国际性的学术讲座。刚建校时，莱斯大学的宗旨是为了“教育得克萨斯州和休斯敦的青年”，然而，校园中有52%的学生从全美其他各州来。28%的学生是少数民族，还有 9%是国际学生，而几乎所有新生都是从公立高中毕业。 1962年，莱斯大学迎来了五十周年校庆，第三任校长Kenneth Pitzer（肯尼斯·皮特泽）发表了就职演说。来自世界各地的校友、师生、家长和学者，开展了参观校园、音乐会、学术讲座和各种纪念活动。这一年当中，莱斯大学举办了13个专题研讨会，并结集出版了相关论文。莱斯大学致力于航天事业的发展，美国总统约翰·肯尼迪在莱斯大学体育场发表了关于太空探索的演讲。1965年莱斯大学开始收取学费。莱斯大学百年校庆之时，学校开展了纪念校长埃德加·奥德尔洛维特的系列活动，莱斯大学校友雕塑家布鲁斯·沃尔夫（Bruce Wolfe）向母校捐献了第一任校长埃德加·奥德尔洛维特的雕像。1974年该校设立商学院和音乐学院；1979年设立社会学院；1990年承办工业国家经济峰会。之后该校贝克公共政策研究所、生物和环境纳米科技中心设立、美俄总统在该校会面的相关信息，2018年承办中美大学校长论坛。

莱斯大学共有8个学院，包括长安大学建筑学院、琼斯商学院、琼斯商学院等等。

莱斯大学提供跨七个研究部门的50多个本科专业，包括建筑、商业、工程、人文、音乐、自然科学和社会科学，并提供多种研究和合作机会。

以上参考资料

莱斯大学师生比例 6:1，拥有8,600多名学生和900多名教职员工。截至2023年，莱斯大学已有3名诺贝尔奖获得者，拥有47名著名的科学院院士：其中29名来自美国国家工程院、科学与医学院，18名来自美国艺术与科学院。他们还赢得了270项科学和工程领域的NSF职业奖。

丰德伦图书馆是美国1000多个联邦托存图书馆之一。作为联邦托存图书馆计划的一部分，丰德伦图书馆致力于为大学社区和公众提供免费、平等地获取有形和电子政务出版物的机会。

贝克公共政策研究所是一个无党派、数据驱动的智库，位于莱斯大学校园内。近30年来，研究所推崇的研究、分析和建议为政策制定者、商界领袖、学者和公众的决策提供了信息。贝克研究所的独立研究和政策分析由慈善事业提供支持。

BRC的目的是提供一个创新的物理和程序环境，供科学家和教育工作者合作开展生物相关研究。它是一个跨学科、跨校园、跨机构的资源，提供新的、更好的协作、发现、学习和领导方式。生物科学研究合作组织经过精心设计，旨在促进和鼓励研究人员之间的互动。它配备了尖端实验室、理论和计算研究设施，并设有十层楼的研究实验室、中心、莱斯教室和礼堂。它的设计最终目的是容纳一个可视化中心和一个专门用于生物医学信息学的整个楼层。它现已获得美国绿色建筑委员会制定的能源与环境设计领先标准金级认证，还具有：总面积 477,000 平方英尺、十层楼的研究实验室和中心、287个座位的礼堂、87个座位、可使用笔记本电脑的演讲厅设有250个座位的活动/展览厅、地下三层停车场、核心设施包括质谱分光光度计、TEM 和由水稻共享设备管理局管理的其他设备、稻米教室等。

博纽克研究所是一家一流的跨学科研究和学术机构，旨在了解导致宗教多元化、宽容、不宽容、冲突和歧视的条件，然后帮助人们将其研究结果应用到他们的生活和社区中。

2024年，莱斯大学的工程师开发出了最小的植入式大脑刺激器，并在人类患者身上进行了演示。得益于开创性的磁电功率传输技术， Jacob Robinson的Rice 实验室与Motif Neurotech以及临床医生Sameer Sheth博士和Sunil Sheth博士合作开发的豌豆大小的设备可以通过外部发射器无线供电，并用于刺激大脑通过硬脑膜——附着在颅骨底部的保护膜。该设备被称为数字可编程脑上治疗（DOT），它可以提供一种治疗替代方案，比目前基于神经刺激的疗法提供更大的患者自主性和可及性，从而彻底改变耐药性抑郁症和其他精神或神经疾病的治疗方法，并且比其他脑机接口（BCIs）侵入性更小。

莱斯大学秉承小而精的办学理念，被誉为“学生比树少的大学”。学校的建立者威廉·马歇尔·莱斯先生有一句名言：一树成材，十树成柴（A tree growth, ten trees wood）。 这也是莱斯大学的办学宗旨。莱斯大学校园没有围墙，建校之前生长着689棵橡树，学校建成后，橡树一棵未少。按照当时的建校规模，学校至少可以容纳1000名学生，但 是莱斯先生认为“学生不能比树多”。要想扩招，必须先将校园里的橡树栽种到科学栽培下的饱和状态为止。坚持植树11年后，到1902年，莱斯大学的橡树达到饱和状态， 共4890棵。如果有一棵不幸死掉，必须在来年补种一棵。2006年莱斯大学计划进行本科生的扩招，2012年校庆之际莱斯大学完成了这项工作，扩招经过了严谨的论证和科学的准备，并且保持了在校本科生总数低于橡树的数量。莱斯先生认为，植树和育人是一 个道理，同一块土地上，能够茁壮成长的橡树是有限的；而一所大学能够容纳的学生也是有限的，打破了学生和师资以及办学条件的平衡，必然会导致人才培养质量以及学校声誉的下降，最终影响到学校的长远发展。莱斯大学以橡树为师，遵循橡树的成长规律， 也遵循了学生的成长规律。

莱斯大学拥有240多个学生俱乐部和体育竞赛队，建设有娱乐中心。莱斯重视课外活动对学生协作精神、团体意识，交流和领导能力的培养是莱斯本科教育中非常重要的一个组成部分。

莱斯大学通过学校与社区的联合，使学生在为社区提供丰富多彩的服务活动中，培养生动手能力和创新意识等。代表性的有：学生服务(StudentService)，现有的9个学生服务团体受学校领导，由学生自行管理；“直通休斯敦（PassponttoHuston）”项目将休斯顿地区的有利资源统统向莱斯学生免费开放包括艺术博物馆、自然科学休斯敦博物馆、动物园等，从而成功地将动态发展的城市变成了学生学习实践的重要有利条件，也丰富了本科生大学学习经历；

莱斯大学将新生随机分入这11所学院之一。由于每个学生都是随机分配的，并在整个本科期间留在同一所大学，因此莱斯大学学生群体的多样性创造了丰富的传统、文化，以及最重要的社区。分配给每个学院的一名教务长住在相邻的房子里，帮助培养学生的各种文化和智力兴趣，并支持有效的自治制度。其他教员或社区成员担任各个学院的同事。

为增进人们对健康行为模式的了解并提供发展机会，娱乐中心创建和提供了各种各样的娱乐项目和服务。所有这些项目和服务都旨在通过宣传体育活动对身体、社交和情感的益处，鼓励莱斯大学的学生、教师和工作人员终身保持健康。

莱斯公共艺术由校长戴维·李布朗于2008年创立，是一项全校范围的艺术计划，旨在展示和委托公共艺术品、展览和项目，以彰显莱斯大学的学术研究水平和精神。该系列作品遍布莱斯校园，始终免费向学生、访客和公众开放。

2025QS世界大学排名中，莱斯大学排名第141位。2024年泰晤士河全球高等教育排名中，莱斯大学位列第119名。2023年上海软科世界大学排名中，莱斯大学位列第101-150名，US News 2024全美大学排名中，莱斯大学位列第17名。

另外，莱斯大学有多个学科排名全球前列，例如最佳本科工程课程排名第25（并列） 、生物医学排名第9 、最高学位为博士学位的学校。