1974年秋季,景洪农场中学成立,最初仅招收两个
高中班级共计85名学生,当时的校园设施仅有14栋茅草竹篱房构成的校舍和学生宿舍。到了1978年8月,该校实现了高考录取人数的首次突破,共有两名学生被大专院校录取。1979年至1980年间,农场投入资金建设了一座面积约为2240平方米的教学楼以及两座总面积为3388平方米的学生宿舍楼,并购置了一批教学仪器、体育器材和图书资料。由于1979年教师队伍中大部分知青返乡,导致教师数量锐减约三分之二,为此,农场通过多种途径引入了一批具有丰富教学经验的新教师。教师团队从1979年的45人增长至1980年的58人,
高中教学班级也相应地扩展至四个,学生人数达到152人。1980年,全校共有10名高中毕业生考入大专院校,占当届高中毕业生总数的12.6%。
1982年,
西双版纳傣族自治州农垦分局学校与景洪农场中学合并,取消了各分场的高中班级,使得高中教育资源更加集中,高中教学班级从1980年的四个增加至十二个。随后,农场又投资112.7万元建造了新的教学楼和三座宿舍楼,总面积分别为3088平方米和4119平方米。到1984年,全校教职工人数达到158人,其中包括95名教师,在校学生总数为1641人。1985年,随着农场初中毕业人数的增长,
高中教学班级扩大至二十四个。为了应对师资短缺问题,农场采用了聘请退休教师的方式,并积极派遣年轻教师前往师范院校深造,至90年代初期,这些退休教师已基本被替换。1986年,农场再次投资89.07万元修建了一个包含健身房和实验室的综合建筑群,健身房分为上下两层,上层用于室内体操和其他文化娱乐活动,下层则是一座能容纳千人的餐厅。实验室按照城市一级标准配备了物理、
化学、生物学科所需的实验仪器以及语文电教设备。1989年,学校在校生人数达到2076人,其中高中生占比超过一半。1990年,学校建立了藏书量达4万册的图书馆,提供45个学生阅读座位。1993年至1996年期间,农场完成了所有初中的集中办学工作。1996年,学校拥有十八个
高中班级、二十四个初中班级以及十六个附属小学班级,学生总数超过两千八百人,教职工人数为二百五十五人,其中专职教师一百三十人。为了适应初中集中办学的需求,农场投资六百二十一万元新建了一座高中教学楼、一座能够容纳近八百名女学生的宿舍楼、一座可供一千人同时用餐的第二食堂以及一座配备
太阳能的女浴室和两座教师宿舍。新建成的高中教学楼还配备了最先进的
计算机教室和多功能教室。
景洪农场中学在其办学实践中形成了独特的风格:首先,学校在遵守一般教育规律的基础上,积极探索企业办校的道路。其次,学校始终坚持“三个面向”的指导思想,将全面贯彻落实党的教育方针,培养具备“四有”素质的人才视为自己的神圣使命。第三,学校实行严格的管理制度,追求管理工作的规范性、有序性和有效性,并制定了一系列规章制度,以确保它们成为师生们的自觉行为准则。第四,考虑到边疆民族地区的特殊性,学校秉持“不求人人升学,但要个个成才”的理念,注重对学生的行为习惯进行培养。第五,学校高度重视教育研究,致力于提升教师的教学水平。截至1997年,《
杏坛撷英》的第一、二辑已经出版。1998年至2000年,学校共有四十九项教改研究成果问世,七十八篇教育教学论文在各级期刊上发表,其中国家级论文十篇,省级论文十三篇。全国教育科学“九五规划重点课题《农村初中素质教育目标导学试验》于1998年3月在农场中学启动实施。第六,学校一直将向更高层次的学校输送合格新生和为企业培养高素质劳动者作为主要的培养目标。截至2000年,农场中学共招收了127个
高中班级,毕业生总数为5644人,其中有1313人被高校录取。此外,还有数千名毕业生在地方和农场担任各级领导或专业技术人员。学校设立有一个党支部,拥有44名党员。
自成立以来,景洪农场中学获得了多项荣誉称号,包括国家农牧渔业部、农业部、
云南省教委、云南省农垦总局、
西双版纳傣族自治州政府颁发的“先进学校”、“先进教育集体”、“勤工俭学先进单位”等。1997年,云南省教委将其评定为一级完全中学。1998年,学校被评为云南省文明学校。在州级以上层面,学校获得先进集体称号十次,个人荣誉表彰多达二十四次。