《写给中学生的心理学》是崔丽娟于2010年9月1日由北京大学出版社出版的一本科普图书，同时也是一次课外实践。

在阅读本书的过程中，你可以把它当作一个科普读本，也可以当作一次课外实践，在实践的过程中，有一个叫小卡的同龄人和你为伴，还有一个牛博士给你指引。我们的实践一共分为三个部分：第一部分也是第一章，向你主要澄清了许多心理学认识，也许里面有你的也有小卡的，当然还有其他同学的；第二部分是主要介绍一些生活中的心理学现象和效应，包括第二、三、四、五、六、七章，在这里我们会看到，一些现象其实非常普遍甚至在很多时候是被我们所忽略的，你或许不会想到他们背后还隐藏着心理学的寓意，这也是心理学无处不在的另一个佐证；在第三部分中，我们从一些心理学家研究的初级心理过程出发，带领你一步步走进心理学的微观世界，你会知道眼见不一定为实，记得不一定为真，这部分包括第八、九、十、十一章。相信在这么丰富的实践之后，你应该也可以算是一个小小心理学者了。

崔丽娟，华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系系主任、教授、博士生导师，中国心理学会“社会心理学专业委员会”委员，上海市社会心理学会副秘书长、常务理事，上海市老年心理学专业委员会会长。作为课题负责人先后主持了教育部人文社会科学、上海市哲学社会科学和教育科学及企事业立项课题二十多项；发表学术论文三十多篇，出版心理学著作30余部，其中《心理学是什么》一书，在香港特别行政区和台湾省相继出版，并获得第八届全国优秀青年读物一等奖、第六届国家图书奖提名奖等众多奖项，2009年底，该书因其销售突破十万，并广受读者好评，而获得首届教育部人文社会科学普及奖。

第一篇 心理学是什么

第一章 认识心理学的全貌

大众眼中的心理学

首先，心理学知识≠一般常识

其次，心理学是不是靠拍脑袋得出结论

心理学的研究内容丰富多彩

第二篇 心理学的神奇魔法术

第二章 老师手中的心理魔法

如果你是老师，会知道这些心理学知识吗

幼儿园的小红花——强化效应

点石成金的期望效应——说你行，你就行

暗示的魔力——暗示影响着人们的心理和行为

登门槛效应——从小步到大步

第三章 作为学生的心理体验

成功与失败——归因的自利性偏差

体验绝望——习得性无助

偶像崇拜与名人效应

他是你想象中的他吗?——互联网上的印象形成

第四章 家庭里的心理魔法术

“胡萝卜加大棒”——糖衣炮弹有用吗?

服从——社会教化下的博弈

别让孩子成为暴君——观察学习

奖励与惩罚该如何使用——用正确的方法教育孩子

罗密欧与朱丽叶效应——青春期的异性感情

第五章 人际交往的魔法

——让你的印象价值百万

印象形成中的信息利用

印象形成中的心理效应

社会交往中的喜欢与吸引

第六章 心理学教你看社会现象

旁观者的冷漠

从众——别盲目随大流和凑热闹

破窗效应

定势效应

第七章 商业世界的心理学应用

广告宣传——直接暴露的效果

眼睛所不能捕捉的信息——阈下广告

音乐风格和消费行为

为什么标价喜欢以“9”结尾——商品定价的心理学

第三篇　走进心理学的微观世界

编辑后记

中国的基础教育在人文素质培养方面严重亏欠，这恰恰是影响创造力发展的根茎性缺陷。……精英意识首先是人文精神、科学素质和社会责任感。 　　——付美榕：《为什么美国盛产大师》

功利性阅读败坏了中国孩子的阅读品味和胃口，甚至导致他们怨恨读经典作品。孩子们手中放不下来的书籍，多半是课本、习题集、作文选、动漫作品、校园故事、恐怖小说等。阅读方面的偏差必然导致中国学生写作能力的欠缺。英国文化委员会公布的数据显示，近年来中国雅思考生的写作单项考试成绩是全球最低的。 　　　　　　　　　　　　　　　　——上官姓子末：《反思：中国人成才障碍》

应试型人格擅长模仿、抄袭和剽窃，以作弊和应付的方式完成工作，擅长放弃主动性，拒绝独立的价值判断，服从权威，按别人的思路走。……一味抄袭，模仿和拼贴，就是中国工业产品无法超越廉价怪圈的主因。 　　　　　　　　　　　　　　　　——朱大可：《应试教育是创新型社会的死敌》