通过深入实践的调查和有计划的行动研究，获得了丰富的研究资料与信息，这些资料为研究成果提供了充足的依据。
研究背景
体育校本课程作为学校体育课程的重要组成部分，其研究对于完善学校体育课程体系具有重要意义。然而，在2002年之前，国内对体育校本课程的研究相对较少，且多集中于理论层面或一线实践的探索，缺乏系统的理论框架和实践指导。
创新与特色
成果拓展性
本论文是对体育校本课程进行系统研究的早期重要成果之一，拓宽了学校体育课程的研究领域，丰富了学校的体育课程内容体系。
视角宽广
研究者不仅关注理论层面，还强调理论与实践相结合的重要性。这种研究视角使得研究成果更加全面和实用。
方法科学
研究者采用了科学的设计方法，并在实践中规范化和创造性地使用这些方法。广泛的全国性学校调查使研究更具普遍性和可靠性。
结论
通过对体育校本课程的系统研究，本文提出了新的见解和观点，为未来相关领域的研究和发展提供了有益的基础。