肖川（原名肖贵祥，1963年1月3日出生，湖南望城人）是一位教育学博士，现任北京师范大学教育学部教育基本理论研究院的教授。肖川是英国教育哲学协会的会员，同时担任北京师范大学校课程中心的“优秀教师与教育专家合作论首席专家”和“生命教育研究中心主任”。他还是教育部“十一五”规划课题的“中小学生命教育的理论与实践研究”的首席专家。肖川是《人民教育》和《中国教育报》等多家媒体的特邀作者。他已出版20多部著作，如《教育的理想与信念》等，并在全国各地讲学1000余场，受到广泛好评。肖川被誉为中国生命教育领域的波特兰开拓者队之一。

北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授。

北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论首席专家。

教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家。

北京师范大学生命教育研究中心主任。

生命教育；教育学基本理论；教育文化（人类）学、师资培训、道德教育、课程与教学。

1. 教育的方向与方法

2. 有效教学的策略

3. 生命教育的价值、目标与策略

4. 以务实的精神对待学校德育

5. 校本培训、校本教研和教师成长

6. 办好学校的策略

7. 大学的理想与使命

8. 为了孩子幸福的人生

《教育与文化》（湖南教育出版社1990年）

《中国秦汉教育史》（人民出版社1993年）

《世界近代文化教育史》（中国国际广播电视出版社1996年）

《教育的理想与信念》（岳书社，2002年）

《主体性道德人格教育》（北京师范大学出版社，2002年）

《教育的视界》（岳簏书社，2003年）

《教师：与新课程共成长》 (上海教育出版社，2004年)

《教育的智慧与真情》，（岳麓书社2005年）

《办好学校的策略》（南京师范大学出版社，2005年）

《基础教育课程改革关键词》（福建教育出版社，2005年）

《造就自主发展的人》（四川教育出版社，2006年）

《打破神话――解读〖学习的革命〗》（中国青年出版社，1999年）主编

《小学生文库》（北京师范大学出版社，1998年）主编

在国内重要学术刊物发表的学术论文共计456篇，大多被《新华文摘》《教育学》（人大复印资料）、《教育文摘周报》《国内外教育文摘》转载。

英国教育哲学协会会员。《人民教育》《中国教育报》等多家媒体特邀作者。