天津师范大学学报
天津师范大学学报
天津师范大学学报由天津师范大学学报(基础教育版)、天津师范大学学报(社科版)、天津师范大学学报(自然版)三本期刊组成。
基础教育版
期刊简介
《天津师范大学学报》(基础教育版)创刊于2000年6月,是由天津师范大学主管、主办,研究基础教育科学的学术理论刊物,季刊。
宗旨
努力成为高等师范教育与基础教育密切联系的纽带,基础教育理论研究与改革实践相互贯通的桥梁,基础教育工作者发表最新科研成果的学术园地。
栏目
设有:基础教育理论研究、新课程改革研究、教师教育课堂教学评价、教育教学研究、德育教育、比较教育、心理健康教育等。
发展
学报基础教育版时刻关心基础教育改革现实,注重理论联系实际,努力使大学学报成为基础教育工作者的良师益友,使刊物更具前瞻性和指导性;2003年,结合我校“建设有教师教育特色的教学科研型综合性大学”的办学思想,开设了“教师教育”专栏,受到了中小学教师和从事基础教育改革理论研究者的普遍欢迎;在这个基础上,又与时俱进,结合我国当前基础教育改革的新形势,创设了一些新的栏目,如针对在课堂教学评价中反映出来的一些问题,在2006年开设了“新课程评价研究”专栏,对新课程改革起到引领作用。
在刊发论文的质量方面,学报基础教育版严格执行三审制,所编发的文章论点明确,概念严谨,理论联系实际,充满对我国教育现状的忧患意识和力求解决现实问题的崇高使命感。
获奖
连续被评为全国高校优秀学报、天津市一级期刊,2002年加入光盘版后成为中国学术期刊综合评价数据来源期刊、中国科学引文来源期刊、中国人文社科引文来源期刊等,是中国人文社会科学学报研究会会员单位、中国教育学会教育理论刊物分会理事单位。有数十篇被全国重要刊物如《新华文摘》、《人大复印资料》、《中国教育报》、《教育学文摘卡片》等复印、转摘及索引。
社科版
期刊简介
《天津师范大学学报》(社会科学版)自1974年成立以来,编辑部同仁以科学严谨、求真务实的精神,编辑出版的《天津师范大学学报》(社会科学版),以出色的工作成绩和优秀的办刊质量,赢得了期刊出版行业以及理论研究界专家和学者的好评。
获奖
回顾过去,学报由最初的《天津师院学报》,到后来的《天津师大学报》,再到今天的《天津师范大学学报》(社会科学版),几经沧桑变迁,已经走过了34个年头。在天津师范大学各级领导的关怀与指导下,在全校以及兄弟院校众多专家、学者的支持与帮助下,学报社科版多年来一直被收录为《中国人文社科核心期刊》(中国社会科学院中国人文社科核心期刊要览)、《全国中文核心期刊》(北京大学图书馆中文核心期刊要目总览)、《中国人文社科学报核心期刊》(中国人文社科学报学会)和CSSCI来源期刊(南京大学中国社会科学引文索引);荣获“第一届北方优秀期刊奖”;连续被评为“全国百强社科学报”;始终保持天津市一级期刊和天津市优秀期刊。
内容
学报社科版已经成为涵盖政治、哲学、文学、历史、经济、法律和教育等众多学科的综合性人文社科学报,并开办了“滨海新区开发开放研究”、“21世纪中国文学研究”和“欧洲与世界:从传统到现代”等特色专栏,在国内外已经产生较大影响。
宗旨
新时期,学报社科版在天津师范大学各级领导的支持和关怀下,将继续本着为教学、科研服务的宗旨,为创建和谐社会、建设社会主义精神文明做出更大贡献!
期刊信息
历史沿革:
曾用刊名:天津师院学报(社会科学版);天津师大学报(社会科学版)
创刊时间:1974
该刊被以下数据库收录:
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
核心期刊:
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
主要栏目
政治、经济、哲学、教育、历史、文学、语言修辞、对外汉语教学等
收录情况
国家新闻出版总署收录
获奖情况
天津市优秀期刊
全国百强社科学报
华北地区优秀期刊
期刊目录
自然版
期刊简介
天津师范大学学报(自然版)是由天津教委主管、天津师范大学主办的自然科学类综合性学术刊物,1981年创刊。《天津师范大学学报(自然科学版)》愿成为高等院校、科研院所广大自然科学研究人员学术研究视角的启发器和催生剂,也是他们进行新理论、新方法、新技术交流的学术平台。
报道
主要刊登数学、物理学、化学、化工、地理学、生物学和技术科学、环境科学、交叉科学等基础研究和应用研究方面的学术原创成果,到2008年4月已出刊28卷总第81期。
发展
自创刊以来,在历任校领导的关怀和支持下,在历届主编和编委及全体编辑成员的勤奋工作和努力下,学报的刊期由不定期、半年刊发展为季刊;刊物内容由创刊之初以报道教学研究内容为主,以报道原创研究性成果为主,而且受省部级课题资助的研究性成果数量不断增加;作者由以本校教师为主发展到覆盖国内28个省市区的作者队伍;发行范围由内部发行、国内发行到国内外发行,形式由纸版本到光盘版和网络版,学术交流遍及世界各国,社会影响不断扩大;印刷出版在经历了铅与火的传统编排校印之后,学报的编排印全程操作实现了电子化、网络化,提高了效率,保证了刊物质量;入选的国内外文摘期刊源及数据库逐年增加,已达17家,被摘编、索引、转引、访问的论文数量逐年增加;学报多次被评为全国高校优秀学报、市级优秀科技期刊、市一级期刊、全国高校优秀科技期刊。
收录
学报为中国科技核心期刊、《中国科技论文统计源》核心期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》来源期刊、《中国学术期刊网》上网期刊、《中文科技期刊维普数据库》全文收录期刊、《中国学术期刊》(光盘版)全文收录期刊、《中国科技论文》来源期刊;本刊为美国《数学评论》(MR)、德国《数学文摘》(ZM)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、美国《化学文摘》(CA)、美国《乌利希国际期刊指南》、《中国数学文摘》、《中国物理文摘》、《中国无机分析化学文摘》、《中国化学化工文摘》、《中国生物学文摘》、《中国地理科学文摘》等国内外重要文摘期刊的固定引用期刊。
获奖
学报为全国高校优秀科技期刊、天津市一级期刊、天津市优秀高校自然科学学报、全国高等学校自然科学学报系统优秀学报、执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》优秀学报。
期刊信息
刊名:天津师范大学学报(自然科学版)
Journal of Tianjin Normal University(Natural Science Edition)
周期:季刊
出版地:天津市
语种:中文;
开本:大16开
ISSN:1671-1114
CN:12-1337/N
历史沿革:
现用刊名:天津师范大学学报(自然科学版)
曾用刊名:天津师院学报(自然科学版);天津师范学院学报(自然科学版);天津师大学报(自然科学版);天津教育学院学报
创刊时间:1981
该刊被以下数据库收录:
CA 化学文摘(美)(2011)
Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2011)
核心期刊:
中文核心期刊(2008)
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊
文稿规范要求
天津师范大学学报自然科学版文稿规范要求
1 题目 准确、科学、简洁,文题相符民,一般不超过20个汉字。
2 摘要 简明确切(在300字以内),以提供论文内容梗概为目的,表达文章中有创新意义的内容(新方法手段、新理论、新技术、新应用),给出具体结果和结论(不出现公式),不须评论,应具有独立性与自含性(读者不需借助其他信息就可从摘要中获得全文的主要信息)。勿使用'本文''作者''介绍了''阐述了'等用语。摘要不可与前言、引文的内容重复。
3英文题目、英文摘要 务必做到'信、达、雅'。英文摘要(abstract)在2500字符左右,尽量与中文摘要相对应,但结果结论应比中文摘要更详尽,专业术语准确且具有专指性,非公知公认的缩写在第一次出现时写全称,摘要中不能出现参考文献序号及公式。工作单位(系)的英译应符合外文习惯,中原地区作者姓名的汉语拼音要统一规范。放在中图分类号之后。请另外提供英文摘要的中译文。
4 中、英文关键词 选词要规范,要体现论文的主旨,通常是名词或名词性词组,应尽量从汉语主题词表中选取。中英文关键词一一对应,一般为3-8个(不少于3个)。
5 中图分类号 依据中国图书资料分类法确定文章的分类号。
6 前言部分 对于研究性和报道性论文,前言应开门见山,只需简要说明本研究现状及存在的问题,本论文要解决的问题,不需大段综述。此部分不需列层次标题。
7 正文 依论点、论据、结果结论展开论述。论点明晰,论据充分,结果结论深入透彻,整篇论文层次分明、逻辑清晰、结构严谨。文中避免使用第一人称用语,只需进行客观性论述。
试剂和仪器的规格、型号、产地要注明;文中所有字母均要区分出大小写、正斜体、语种、粗细体、上下角。
8 表图 文中表格一律使用'三线表'。正文中应先见表名,后列出表。表的内容切忌与图、正文的主要内容重复。表格应有表序和表题,并排列整齐,表中数据的有效位数应一致。
插图要求同表。图一律为黑白图,图中曲线、线段应粗细均匀,主线为0.5cm,辅线为0.25cm,区分不同意义的图示符号应清晰可辨。多线条图请用数字、或字母、或不同符号区分(不能用不同颜色区分),并用注释说明。图中汉字、数字均为6号宋体,字母为6号(8磅)Times New Roman字体。一般图的宽度不超过7.5cm, 大图也不得超过15.5cm,缩放时图中文字大小均要符合要求。
9 物理量和计量单位 文中(含图表)的物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。新出现的物理量也应以字母表示,尽量不用英文缩写,但可把缩写以下角标的形式表示,并进行量符号说明。文中字母应区分文种、字体(正体、斜体、黑体、花体等)、大小写和上下标。
10 公式 文中出现的公式不需都给出编号,那些为主要条件和结果结论,后续文中用到的式子给以编号,并依出现先后顺序编号即(1),(2),…,不需体现章节。
11 参考文献 参考文献必须为作者亲自阅读过的原文,确实对文章的研究现状、研究方法、结果结论有理论、方法等方面的借鉴作用。参考文献作者署名,不多于3人全部著录,超过3人,第3人后加“等”或“et al”。无论中外著作权人署名,一律姓前名后(只在参考文献中作此要求,正文中仍按国际惯例,外国人名仍为名前姓后)。论文的引文请务必与原文核对,避免出错;不得转引。
参考资料

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目录
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基础教育版
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