1978年考入南充师范学院历史系学习，毕业获
历史学学士。曾先后在四川省自贡七中、
四川省自贡市第一中学校任教。长期从事毕业班的教学工作，同时，还曾担任过班主任、年级组长、教研组长、教导处副主任、政教主任、工会副主席、校长助理等
社会工作。是
四川省历史教研会会员，自贡市历史教研会理事，市史学会会员，还曾担任市中小学德育研究会理事。他热爱教育事业，有极强的事业心和责任感。他曾多次承担市级公开课和观摩课。1986年获
自贡市历史优质课评比
一等奖，优秀教案
二等奖。在教学思想上，主张尽力发挥学生的学习“主体”作用，曾撰文探讨《如何使学习主体——学生由被动学习转变为主动学习》；在教学态度上，以严谨、诚实、活泼为宗旨；在教学方法上，强调“法无定法”，一切从教材和学生的实际出发。整个教学环节总是遵循教学常规“大认真”，尤其重视课前提问和课间设问，以课前提问巩固旧知识导入新知识；以课间设问开展课堂讨论，活跃课堂情绪和学生思维。1992、1995年高考分别有两名和一名学生达历史单科优秀线，且后者历史单科为全市第一名。历届高考平均分均在市属同类学校的前列。他坚持教书育人。作为班主任，尤为重视学生思想品德养成教育和
集体主义，进取精神的培养。工作中，一贯坚持晓之以理，动之以情、导之以行，持之以恒的原则。担任政教主任后，领导学校师生在
四川省表彰的“自贡张马地区德育一条龙实验”中发挥作用，还一举通过本市首次德育督导评估检查验收。对此，《
自贡日报》、《自贡教育》、《教育导报》曾以“自贡七中治理有人环境，抓好校风建设有新招”等题目进行了多次报道。作为市历史教研会理事，曾多次参加省和全国教研会。近些年，几次受市教委或教科所指派，承担教材教法的培训工作，成为主讲人之一。1995年还应邀为自贡教育学院“省85科研成果”论证会提出书面意见；在总结经验和试编教参资料方面，也取得一些成绩。如由他主编或与人合编的有由
北京师范大学等出版社出版的《高中世界近现代史\u003c实用信息选择\u003e》、《高中实用信息点集》、《高考历史能力培养》等教参资料；从1991年起与省外同仁合作编出《高考历史单元过头训练卷》、《高考历史归类训练卷》等整套资料，至今仍在25省内部交流；载于报刊的有《如何培养中学低年级学生学习历史的兴趣》、《历史教学二题》、《自贡一中在实施素质教育中稳步前进》等文章；在学会交流或获奖的有《我校历史组开辟第二课堂的初步尝试》、《在历史教学中进行思想教育应注意的几个问题》、《普通中学开展学雷锋活动怎样才能深入持久》、《在历史教学中进行思想教育的点滴体会》、《实施素质教育是国家之幸，民族之幸》等文章。他十多年的辛勤没白费；所教学生遍及省内外各名牌大学。学生评价说：“王老师上课幽默风趣，知识丰富，特别吸引人；对学生和蔼，真是位好老师。”