李光树 1951年出生，巫山县人。大学本科毕业，中学高级教师，重庆市教育科学研究所数学教学专业委员会常务理事长兼学术委员会主任。近几年来，不仅独立主持了省级教育科研课题“小学数学整体结构教学研究”，同时还作为主研人参加了中国教育学会“九五”课题“优化小学教学过程”和多项省级重点课题的研究。

李光树，重庆巫山人。大学本科毕业，中学高级教师，在独立主持的课题研究中，以美国当代著名教育心理学家杰罗姆·布鲁纳的“学科结构论”和“系统论”为指导，努力突出数学知识的整体结构，发挥教学内容和教学过程诸要素的整体功能，实现教学过程的整体优化，该课题已取得重大研究成果，参与“优化小学数学教学过程”研究的成果《试论小学数学教学过程中的矛盾》获全国小学数学专委会优秀论文70余篇，其中20余篇被中国人民大学报刊复印资料等刊物和有关文集、辞书转载与收录。

代表性论文有《学科结构论与数学教学》、《试论小学数学教学目的》、《小学数学教学策略初探》、《试论小学数学教过程中的矛盾》等。独立编著和与人合著有关小学数学教学的教师用书和生用书共27册，独立主编教师用书两套（已出版6册），其中《小学数学整体教学策略》（上、下册，近80万字）获重庆市普教优秀成果（专著）一等奖。公开发表论著累计200余万字，另主编160余万字。获全国、省、市优秀教学论文（著作）和教育科研成果一、二、三等奖共25项，其中全国一等奖1项、二等奖1项，省一等奖6项。先后入选《中华当代名人辞典》、《中国当代教育教研成果概览》、《中国百科学者传略》、《世界名人录》、《中国专家大辞典》等多部大型人才辞书。