岚二中始建于1983年，当时国家刚从十年浩劫中缓过气来，百业待兴，在改革开放的时代召唤下，时任岢岚县委书记郝文山举全县人民之力集资兴建的唯一一所省级义务教育示范学校。经过二十多年的发展，岢岚二中在风雨中步步成长，终于走出一条在困境中生存发展之路。

思想是行动的先导。要破解困局，首先要有非凡的胆识。岢岚二中的成功破局突围，正是得益于几任领导的不懈努力，特别是当前以魏玉生校长为主的校领导班子大刀阔斧的改革。2006年，魏玉生以丰富的管理理念和优异的教学成绩在众多竞争者中脱颖而出，担任岢岚县第二中学校长。几年来，他带领全体教师致力于教学工作的改革和研究，提出“人性化管理、理性化教育、和谐式发展”的教育新思想和新理念，并将其贯彻实施到日常教学中，同时，多次组织学校各科教师代表外出考察、学习、取经，吸收着各校骨干教师的先进经验，不断提升着自己的办学理念。

在不断的提升中，岢岚二中确定了自己全新的教学改革模式，即“依标施教，先学后教，以学定教，当堂达标”。并依此模式确定了“预习课、展示课、问题反馈课和查漏补缺课”四种课型和“自主、合作、探究”的学生学习方式。预习课上，老师要以问题为线索，做好学案，公布在黑板上，让学生带着问题，收集资料，自主学习。展示课上，还课堂给学生。整堂课老师的讲解时间不超过10分钟，而且是与学生的分析穿插进行，课堂全过程是学生动脑、动口、动手的主动学习过程，是以问题为主轴、思维为主攻、训练为主线的教学过程。“四人小组”的活动单元，培养了学生合作、探究、取长补短、为集体争光等习惯和品质，达到了“兵练兵”、“兵强兵”的效果，使不同层次的学生都得到了提高，创设了相对开放、多渠道的学习环境，有效推动了教学质量的稳步提高。

如今，岢岚二中每年在全市名列前茅，受到社会各界的一致好评，在2008年举行的市级英语竞赛考试中，初一年级白鹭、张蕊、李旭同学获市一等奖；初二年级李雪敏、李佩然同学荣获二等奖；初三年级张丰艺同学荣获市一等奖，高雅同学荣获市二等奖。在2009年中考中：600分以上者高达44人，顺利考取忻州市第一中学的达19人，文化课单科满分者6人。

其次，建立了科学的教师评价制度。从师德、课堂教学、备课、作业批改等多方面，学校、学生、家长等多渠道，月考核、年考核相结合等多角度对教师进行综合评价。内外的双重施力，促使了教师队伍整体水平的迅速提升。学校有9名教师被评为省市级学科带头人，二十几名教师被评为省市级教学能手。

将自信心教育渗透到了教育教学的全过程中。在岢岚二中，老师对学生只作正面评价，无论是课上还是课下，“不行、你不能、你真笨”之类打击学生自信心的词是绝不允许教师说出口的。取而代之的是“很好，很不错、你真棒、继续努力”等激励性话语。在作业的批改和判卷中，不允许打“X”,只作以标记点到为止；在作文批改中，绝不允许只在结尾批“阅”字，要求要有眉批、尾批，对学生的作文提出切实中肯的评价。在校园里，楼道内，随处可见的是名人的激励性话语，这些话语无声的激励着每位师生。

如今的岢岚二中可谓捷报频传，人们称赞它进入了学校发展史上的最好时期。此时此刻，我们所赞赏的不仅仅是它已取得的成绩，更为重要的是注目于它进入了一个发展的快车道，我们更多地期待它美好的未来。

岢岚二中的经验告诉我们：贫困山区薄弱学校面对困境不能怨天尤人，自暴自弃，而要穷则思变，要干要拼。只要目标明确，措施得当，勇于拼搏，就一定能走出一条自己的成功之路