《教学技能训练教程》是《国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材》的一部分，由郭英和张雳主编，于2012年8月1日由科学出版社出版。
内容简介
知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。随着教师教育专业化水平的不断提升，基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力--教学能力的培养与训练的要求逐步提高，《教学技能训练教程》正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。该教材在注重教学技能的基本知识和相关理论学习基础上，特别强调对学生教学技能的实践训练。与一般《维格教学》教材主要注重课堂教学技能的训练不同的是，本教材包含对师范生教学设计技能、课堂教学技能、教学评价与反思技能三个方面技能的训练内容，覆盖了教学的各个环节。教材紧扣中学教育实际，吸纳本领域最新研究与实践训练成果，改变以往以理论知识为重点的教材编写模式，突出了实训教材实践性、操作性的特征，强调对学生教学工作能力的系统训练，体现了当今教学改革的发展趋势。
阅读人群
《国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材：教学技能训练教程》可作为高等师范院校师范生能力训练教材，也可作为中小学教师和其他教育工作者提升教学能力的参考用书。
书本目录
前言
绪论
第一章确定教学目标的技能
第一节确定教学目标技能概述
第二节确定教学目标技能训练
第二章分析与处理教学内容的技能
第一节分析与处理教材内容技能概述
第二节分析与处理教学内容技能训练
第三章分析了解学生的技能
第一节分析了解学生技能概述
第二节分析了解学生技能训练
第四章作业设计的技能
第一节作业设计技能概述
第二节作业设计技能训练
第五章导入的技能
第一节导入技能概述
第二节导入技能训练
第六章讲授的技能
第一节讲授技能概述
第二节讲授技能训练
第七章提问的技能
第一节提问技能概述
第二节提问技能训练
第八章板书的技能
第一节板书技能概述
第二节板书技能训练
第九章强化的技能
第一节强化技能概述
第二节强化技能训练
第十章学习策略指导的技能
第一节学习策略指导技能概述
第二节学习策略指导技能训练
第十一章课堂组织与管理的技能
第一节课堂组织与管理技能概述
第二节课堂组织与管理技能训练
第十二章结课的技能
第一节结课技能概述
第二节结课技能训练
第十三章教学评价的技能
第一节教学评价技能概述
第二节教学评价技能训练
第十四章教学反思的技能
第一节教学反思技能概述
第二节教学反思技能训练