高教探索是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性
学术期刊，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，保持学术高品味，成为全国高等教育学界的知名刊物。
1985年，《高教探索》创刊。1987年，省高教学会常务理事会暨《高教探索》编委会在
华南师范大学召开。2005年，该刊由季刊变更为双月刊。2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。2015年，该刊由双月刊变更为月刊。
该刊设有高等教育理论研究、管理研究、发展战略研究、教育创新、课程与教学改革、比较教育、科学研究与科技开发、研究生教育、成人高等教育、职业技术教育、
博雅教育、高校简介、高等教育学术动态等栏目。同时，《高教探索》还设有专论、理论探讨、管理论坛、课程与教学、人文与德育、国际与比较教育、高职研究等栏目。
据2020年10月18日
中国知网显示，《高教探索》共出版文献6492篇。据2020年10月18日
万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《高教探索》载文量为4484篇、基金论文量为2026篇。
据2020年10月18日中国知网显示，《高教探索》总被下载2420040次、总被引58283次；（2019版）复合
影响因子为1.218、（2019版）综合影响因子为0.864。据2020年10月18日万方数据知识服务平台显示，《高教探索》被引量为48768次、下载量为303230次；据2018年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《高教探索》影响因子为2.1，在全部统计源期刊（6719种）中排第380名。
1992、1995、2000、2004、2008、2011年连续六次被评为全国中文核心期刊。《高教探索》被评为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊，是“双核心期刊”。此外，它也是CSSCI
中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊，北京大学《
核心期刊目录》来源期刊（1992年第一版，1996年第二版，2000年版，2004年版，2008年版，2011年版，2014年版，2017年版），被
中国知网、
万方数据库、维普网等收录。
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