华茜
北京中医药大学基础医学院科研实验中心主任
华茜,女,1975年4月,北京中医药大学基础医学院科研实验中心主任,研究员,博士生导师。
个人资料
华茜,女,1975年4月出生,北京中医药大学基础医学院科研实验中心主任,研究员,博士生导师,国家中医药管理局“细胞分子生物学”三级(最高级)科研实验室主任。
学习经历
1997年毕业于南开大学生物化学系获理学学士
2002年毕业于中国科学院生物物理研究所,获理学博士学位
2002-2004年,在美国加利福尼亚大学戴维斯分校医学中心进行博士后研究
2010-2011年,在德国维尔兹堡大学医学院做访问学者。
社会兼职
北京中西医结合学会神经科专业委员会委员
世界中联重科亚健康专业(工作)委员会理事
中国民族医药学会教育分会理事
中华中医药学会第二届脑病分会委员
国家中华人民共和国国家自然科学基金委员会中医中药学科同行评议专家
国家自然科学基金委神经生物学科同行评议专家
教育部科技发展中心科研基金和科技奖励评审入库专家
神经药理学报》、《中国药理学通报》、《Aging and Mental Health》《Current Medicinal Chemistry》《Journal of Medicinal Plant Research》《中华中医药》《Chinese Medicine 》《Journal of Psychiatry》杂志审稿人。
招生专业及研究方向
招生专业
中西医结合药理学
研究方向
中西医结合防治脑血管疾病的应用基础研究。
主持科研项目情况
1. 国家教育部博士点基金博导类项目,20120013110013,三七总皂、栀子苷配伍促进AD 转基因小鼠突触功能重建的研究,主持。
2. 国家自然科学基金面上项目,81072901,栀子、三七有效组分对AD转基因动物突触功能重建的影响及其配伍机制,主持。
3.北京中医药大学自主选题项目,2009JYBZZ-JS024,阿尔茨海默症患者与正常老年人路况判断能力的探究,主持。
4. 国家教育部新世纪优秀人才支持计划,NCET-07-0116,主持。
5. 北京市科学技术委员会北京市科技新星计划,2007A052,主持。
研究成果
阿尔茨海默症(Alzheimer’s disease,AD)是老年人中发病率最高的神经退行性疾病,以渐进性的学习记忆、行为和性格障碍为主要临床特征。流行病学统计,全世界超过3500万人患有AD。我国是AD的高危国家,现有AD患者600万人,预计到2050年,我国的AD患者将增至1200万人。该病病因不清,目前仍缺乏理想的治疗手段和药物。因此,对其发病机制和防治的研究,有着至关重要的社会意义。
开展AD发病机制和防治研究工作,共发表SCI收录的论文31篇,获得一项发明专利授权,主要研究成果在于:
1、AD关键蛋白——tau蛋白磷酸化与去磷酸化的平衡对神经细胞损伤具有重要调节意义。我们发现AD关键蛋白——tau蛋白在核内通过结合脱氧核糖核酸保护其免受自由基损伤,并通过磷酸化调节此过程,过度磷酸化的tau蛋白丧失对DNA的保护作用,诱导神经元凋亡。上述对核tau功能的阐明,对AD及其他tau蛋白病(tauopathy)的病理机制研究具有重要的意义。
2、调节淀粉样蛋白产生和清除平衡是解毒通络方药防治AD的主要靶点。依据中医治则——活血解毒通络,在临床观察的基础上,采用栀子苷、三七总皂苷配伍组成解毒通络方药。通过系列研究,提出调节淀粉样蛋白产生和清除失衡状态是解毒通络方药减轻AD中神经元损害的主要机制,并深入阐明了解毒通络方药的作用靶点。
3、祛生新是防治AD的关键治疗环节。临床研究已经证实单纯清除淀粉样斑块无法挽回认知损害,我们发现栀子苷、三七总皂苷配伍减少淀粉样斑块的同时,可以促进海马区神经元树突脊数量和突触连接的恢复,促进海马区微血管的新生。提示祛瘀生新——去除斑块,促进血管新生和神经元可塑性是防治AD的关键治疗环节。
分别在2001年赴美国参加国际生物物理学会年会,2009年参加北京市第八届脑能量与代谢——神经退行与再生国际会议、赴韩国参加国际神经化学会年会,2011年参加北京动物学会实验动物国际论坛、上海国际帕金森病及相关疾病大会、赴法国参加国际阿尔茨海默协会年会,2013年赴瑞士参加国际帕金森及相关疾病年会等国际会议,交流研究成果,扩大中医药科研工作的国际影响。
人才培养
已培养毕业硕士研究生19人,就业去向为临床医院4人,出国读博继续深造3人(美国德国新加坡);外企2人(赛诺菲罗氏制药),国企4人,私企4人,事业单位1人,考博1人。毕业博士研究生1人,就业去向为临床医院。在读博士研究生3人,目前获留学基金委资助,在美国哈佛大学医学院进行联合培养1人,德国维尔兹堡大学进行联合培养1人。
参考资料
目录
概述
个人资料
学习经历
社会兼职
招生专业及研究方向
招生专业
研究方向
主持科研项目情况
研究成果
人才培养
参考资料