临床药学是一门中国普通高等学校的一个本科专业，属于药学类专业，修业年限为五年，授予理学学士学位。

临床药学主要研究药物在人体内的代谢过程，确定药物达到最高疗效时的用量、浓度等，以实现药物防病治疗的合理性和高效性，进行临床合理用药、临床药物不良反应监测、新药评价及药品再评价、临床药物治疗方案的设计等。临床药学还是一个涉及药物治疗的学科，旨在确保患者安全和最佳治疗结果。它涵盖了药物治疗方案的各个方面，包括了药物的临床应用、用药剂量、药物相互作用、药物代谢、不良反应的监测和管理、以及病人的药物教育等。该专业毕业生可从事临床药学教育、临床药学研究以及药物开发等工作。

临床药学(Clinical Pharmacy)起源于20世纪60年代的美国，随着医药产业的迅速发展，药物治疗学逐渐成为美国医疗卫生系统关注的焦点，开始建立以患者为对象，以药学服务为核心，以促进合理用药和降低医疗成本为目标的临床药学服务理念。而中国临床药学由于新中国成立初期社会经济发展缓慢，药品匮乏等原因起步相对较晚。改革开放以后，中国药品制造业迅猛发展和用药安全隐患问题频发，为临床药学的诞生创造了条件。

1981年，国家卫生部批准了12家重点医院作为全国临床药学工作的试点单位，全国临床药学体系从此逐步建立起来；1982年，卫生部在《全国医院工作条例及医院药剂工作条例》中列入了临床药学内容；1991年卫生部将医院等级考核标准中加入了临床药学工作，规定三级医院必须开展临床药学工作（含治疗药物监测）；1993年卫生部在复旦大学医学院（原上海医科大学）药学院建立了临床药学培训中心；1995年，在北京隆重召开了全国首届"药物不良反应学术会议"；2002年国家卫生部和中医药管理局发布的《医院机构药事管理暂行规定》中明确规定药学部门要建立以患者为中心的药学管理工作模式，开展以合理用药为核心的临床药学工作，参与临床疾病诊断、治疗,提供药学技术服务，提高医疗质量。《医院机构药事管理暂行规定》中专门指出要逐步建立临床药师制，并说明了临床药师的必备条件。至此，意味着临床药师的职业名称在中国正式启用。随着医改的深入推进，药师逐渐从调配为中心的工作模式，向为临床医护人员及患者提供直接药学服务的临床药学转型。

本专业培养具备临床药学基础知识、基本理论和基本技能,具有创新思维,能够从事以合理用药为核心的药学服务工作的专门人才。

本专业要求学士掌握与临床药学相关的化学、生物学和人文社会科学等基础知识；掌握与临床合理用药相关的药物化学、药剂学、药理学等学科的基本知识和理论；熟悉疾病的发生机制、诊断标准与临床处置方法的基本知识和理论；掌握药物在人体正常状态及疾病状态下的药物动力学、药效学规律和药物的作用机制等方面的基本知识和理论；掌握临床药物安全性评价的基本知识和理论；掌握临床药物治疗学的基本知识和理论；掌握药物经济学的基本知识和理论及药事管理的相关法规、政策。

课程体系总体分为三部分，分别是国家规定以及各学校根据办学地位和培养目标制定的通识类课程，涵盖化学、生物、药学等课程的学科基础类课程，以及包括药物化学、药剂学等课程的专业核心课程。

参考资料

临床药学专业实践教学环节主要包括实践课程、见习、实习、社会实践等。实践课程包括化学类、生物学类、医学基础类与药学类专业课的实验课果、专题讨论、案例分析等，实践课程与理论课程学时比不低于0.8：1，或实践课程总学时不少于600学时。见习应在医院病房、医院药房、社区药房或药品生产、经营企业中完成,见习时间不少于2周。社会实践要求学生参与由医院或社区等组织的，与医疗、用药等相关的活动，加深学生对患者的心理和需求的理解。

毕业实习由药学部门实习和临床实习两部分组成。实习时间不少于42周，其中药学部门实习时间不少于12周，带教药师每人指导学生数不超过3人，临床实习时间不少于30周，临床实习选择3个及以上临床专科，优先选择呼吸内科、心血管内科、内分泌科等,每个专利斗实习时间不少于6周。临床实习由符合资质的临床药师和临床医师共同组成带教组进行教学指导，每个带教组指导学生数不超过3人，临床实习要求开展临床药学教学查房。各专科实习结束时，应对实习生进行出科考核并评定成绩。各高校可根据培养目标选择毕业考试（包括理论考试和技能考试）、毕业实习报告（包括案例报告、专题报告等）或二者结合的形式进行毕业考核。其中毕业实习报告要求以学位论文的格式提提交，并进行答辩。

本专业本科毕业生可选择临床药学、药理学、药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学等方向考研深造，也可保送名校、出国深造等。

毕业生主要面向大中型医院、医药院校、医药科学研究机构、药品生产企业和药事管理等单位就业，从事以临床合理用药为核心，包括临床药学服务与研究、药物不良反应监控、临床药物治疗评价、药学信息与咨询等工作。本专业对口的职业是临床药师，临床药师主要工作是开展药学查房、药师门诊、药学会诊等多项药学服务，同时开展基因突变、基因表达、基因多态性、体内药物浓度监测等项目。也可报考司法部燕城监狱、拱北海关等国家公务员单位。

教师数量能满足本专业的教学需要。教师的学缘、学历、职称给构合理，理论课程和实践课程教师比例适当。专任教师数量和结构满足本专业教学需要，生师比应不高于183：1且新开办专业的专任教师总数不少于20名。折合在校生数多于1120名时，每增加20名学生，至少相应增加1名专任教师，所有专任教师必须取得教师资格证书。每1万多验教学人时数配备1名实验技术人员。各实践基地符合教学资质的专职临床药师数量不少于5人，专任教师中70%以上应具有硕士、博士学位，35岁以下的教师必须具有硕士及以上学位。专任教师中具有高级职称的比例不低于30%，专任全职教师应具有高等学校教师任职资格，专业核心课程负责人必须具有高级专业技术职务，专业核心课程主讲教师每年应有一定的时间参加教学实践基地专业实践活动。

外聘专业教师至少应具有中级及以上专业技术职务和丰富的实践经验，有正式聘任手续并相对稳定。专业教师应热爱教学工作，积极参与教学研究与改革，定期主动接受教学培训和临床药学服务培训，并能为学生提供职业规划、创新创业等方面的指导和咨询服务。实践教学基地带教药师应具备药学类本科及以上学历、中级及以上专业技术职务，临床实践阶段的带教药师应持有有关权威组织机构颁发的临床药师(或带教师资)培训证书，带教医师应有中级及以上专业技术职务。

单项实验教学时，人均使用面积不小于2.5平方米。实验室配备数量充足的消防设施,安全警示标识清晰，安全出口畅通，备有急救药箱和常规药品，并有各种紧急情况发生后的应急设施和措施，实验室安全符合国家规范。具有符合环保要求的三废收集和处理措施。基础药学实验常用玻璃仪器应满足学生每人一组的需求。大部分实验课程的仪器台套数应能满足每组实验不超过2人的需要。综合实验、大型仪器实验的台套数(如)高效液相色谱仪、气相色谱仪等)能满足每组实验不超过6人的需要。其他设施能满足专题讨论、案例分析每组人数不超过5人的需要。实习基地应为三级甲等医院，优先选择有关权威组织机构认定的临床药师培训基地。基地应相对稳定，并设立专门的临床药学教学机构，具有规范的实习教学计划、教学大纲等教学文件，提供较好的实习条件，基地有稳定的实习带教资队伍。

参考资料

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级A的学校共有3所，高校的专业排名前5名依次为：

艾瑞深2023中国大学临床药学专业排名（研究型），A++档次的学校3所，A+档次的学校2所，A+及以上的学校排名依次为：

中国科教评价网2023-2024年临床药学专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校1所，等级5★的学校2所，学校的排名依次为：