工程测量技术是中国普通高等学校专科专业，属于测绘地理信息类，一般修业年限为三年。

工程测量技术主要研究工程施工、管理、测量等方面基本知识和技能，进行工程勘测、施工放样、施工监理及相关技术管理等。该专业毕业生的就业可面向大型央企和国有地形测绘单位等。

工程测量技术是由中华人民共和国教育部于2019年批准设置，2019年1月10日，教育部正式发文（教职成函〔2019〕1号），公布2019年新设的国家控制高职专业审批结果。

工程测量有着悠久的历史，近20年来，随着测绘学科技的飞速发展，工程测量的技术面貌发生了深刻的变化，并取得很大的成就。主要原因有：一是科学技术的新成就，电子计算机技术、微电子技术、激光技术、空间技术等新技术的发展与应用，以及测绘科技本身的进步，为工程测量技术进步提供新的方法和手段；二是改革开放以来，城市建设不断扩大，各种大型建筑物和构筑物的建设工程、特种精密建设工程等不断增多，对工程测量不断提出新的任务、新课题和新要求，使工程测量的服务领域不断拓宽，有力地推动和促进工程测量事业的进步与发展。

2022年，工程测量技术专业被列入《职业教育专业目录（2022年）》，学科门类为资源环境与安全大类。

工程测量技术专业培养学生德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和工程测量、地形图数据采集、编辑处理与制图及相关法律法规等知识，具备工程施工控制网和变形监测 控制网的布网、施测、数据处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事勘察设计、工程施工、竣工验收、运营管理阶段的工程测量与变形监测等工作的高素质技术技能人才。

工程测量技术专业要求学生掌握基本的专业知识，具有常用设备的检校与维护能力；具有 GNSS 测量数据采集、编辑处理、成果输出和卫星定位测量与应用能力

本专业的课程体系包括两个方面的内容，分别为专业基础课程和专业核心课程。

参考资料

工程测量技术专业的实践教学包括真实职业场景或工作情境， 在校内外进行数字测图、控制测量、GNSS测量、测量数据处理、工程测量、工程变形监测、不动产测量、无人机摄影测量、地理信息技术应用等实训。在测绘地理信息服务行业的工程测量等单位进行岗位实习。

工程测量技术专业的毕业生可选择统招专升本方向继续深造，接续高等职业本科专业有测绘工程技术、导航工程技术、地理信息技术，接续普通本科专业有测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、地理空间信息工程。

工程测量技术专业的毕业生主要面向工程测量工程技术人员等职业，工程测量、无人机摄影测量等技术领域。

工程测量技术专业的学生数与本专业专任教师数比例不高于25：1，双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

工程测量技术专业的专任教师要求具有高校教师资格、本专业领域有关证书和本专业职业资格或技能等级证书：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心：具有工程测量技术等相关专业本科及以上学历，扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究：每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

工程测量技术专业的专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外本行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地。

专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响，互联网接人或W-F环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

数字制图实训室应配置计算机，网络接入或W-F环境，安装CAD制图软件、数字测图软件、GNSS数据处理软件、测量平差软件等，用于支持测绘学CAD、数字测图、GNSS定位测量，测量误差与数据处理、工程实践等课程的教学与实训。

测绘技能实训室应配置S3水准仪10台（套）、5级全站仪I0台（套）、GNSS一RTK接收机10台（套），用于支持测绘基础、数字测图、GNSS定位测量、工程实践等课程的教学与实训。

工程测量实训室应配置0.7mm数字水准仪10台（套）、2级全站仪10台（套）、激光扫平仪10台（套）、激光准直仪10台（套）、手持测距仪10台、管线探测仪5台（套），有条件的院校可配置管线探测仪、测量机器人、三维激光扫描仪、无人机航测系统等设备，用于支持控制测量、工程测量、变形监测、矿山测量、不动产测绘、地下管线探测、工程实践等课程的教学与实训。

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