克罗地亚语（Hrvatski），是中国普通高等学校本科专业，学科门类属于文学，专业类别为外国语言文学类，修业年限四年，授予文学学士。

克罗地亚语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应中国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种专业人才和复合型外语人才。学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，具备外语运用能力、跨文化能力、思辨能力等。该专业学生可以在外事、外贸类企业从事国际贸易等工作，也可以从事翻译类工作。截至2024年5月，开设克罗地亚语的院校有北京外国语大学、北京体育大学、广东外语外贸大学。

克罗地亚语主要分布于中欧和巴尔干半岛，通行于克罗地亚、塞尔维亚、黑山、波黑、斯洛文尼亚等南斯拉夫社会主义联邦共和国国家。

北京外国语大学克罗地亚语专业成立于1963年，是中国第一个专门从事克罗地亚语人才培养的教学和研究基地。2019年，广东外语外贸大学新增克罗地亚语为本科专业。

中国教育部在1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》中，克罗地亚语专业代码由050233变更为050233△，而在2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，该专业的代码由050233△变更为050244，并且在后续（2020年、2022年、2024年）颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，克罗地亚语专业的学科门类、专业代码等信息均为发生改变。

克罗地亚语专业本科学制一般为4年，各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许学生在3~6年内完成学业。外语类专业本科学位为文学学士学位，对按规定修满学分并符合培养方案要求的学生，授予文学学士学位。

克罗地亚语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应中国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种专业人才和复合型外语人才。

克罗地亚语是外语类专业，学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。

克罗地亚语是外语类专业，学生应掌握外国语言知识、外国文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，开形成跨学科知识结构，体现专业特色。

克罗地亚语是外语类专业，学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

克罗地亚语根据培养目标和培养规格设计课程体系。课程体系包括通识教育课程、专业核心课程、培养方向课程、实践教学环节和毕业论文五个部分。

课程总学分一般为150~180学分，总学时为2400~2900学时。各高校外语类专业应根据本校的办学定位和培养目标，确定课程体系各部分之间的合理比例。

克罗地亚语专业的实践教学环节旨在促进学生的全面发展，主要包括专业实习、创新创业实践、社会实践、国际交流。专业实习旨在培养学生运用专业知识和技能解决实际问题的能力；创新创业实践旨在培养学生解决问题的能力和创新创业能力；社会实践旨在帮助学生了解民情和国情，增强社会责任感；国际交流活动旨在拓展学生的国际视野，提升跨文化能力。

克罗地亚语专业毕业论文旨在培养和检验学生综合运用所学理论知识研究并解决问题的能力和创新能力。毕业论文选题应符合专业培养目标和培养规格，写作应符合学术规范，可采用学术论文、翻译作品、实践报告、调研报告和案例分析等多种形式。除翻译作品外，一般使用所学外语撰写。

克罗地亚语专业学生考研方向为汉语国际教育、欧洲语言文学、公共管理等。

毕业生可以在外事、外贸类企业从事国际贸易等工作，也可以从事翻译类工作。

克罗地亚语专业应有一支合格的专任教师队伍，形成教研团队。教师的年龄结构、学缘结构、职称结构应合理。有条件的高校应聘请外籍教师。应用型专业应聘请行业指导教师。各专业专任教师应不少于6人，一般应具有博士学位；非通用语种专业专任教师不少于3人，具有硕士、博士学位教师比例不低于30%。各专业生师比不高于18：1。专任教师应要求符合相关法律规定；具有丰厚的专业知识；具有扎实的外语基本功、教学设计与实施能力、课堂组织与管理能力、现代教育技术和教学手段的应用能力，以及教学反思和改革能力；具有明确的学术研究方向和研究能力。外籍教师的聘任应根据岗位需要，达到上述条款中所有适用标准。

教学场地和实践场所在数量和功能上应满足教学需要，并配备专职人员对教学设施进行日常管理和维护。根据国家教育部对本科专业设置的要求，生均教学行政使用房面积一般不小于9平方米；生均教学科研仪器设备值不低于3000元；每百名学生教学用计算机不少10台，每百名学生多媒体教室和语音室座位数不少于7个。

图书资料能够满足学生的学习和教师的教学与科研所需；管理理规范，共享程度高；生均图书不少于100册，并有一定比例的外文图书和报刊；生均年进书量不少于4册。拥有专业相关的电子资源；拥有覆盖学习及生活场所的网络系系统；具备开发和运行网络课程的基础条件。

教学和科研经费有保障，总量能满足教学需要。根据教育部对本科专业设置的要求，生均年教学日常运行支出不低于1000元，并应根据不同地区不同类型学校的实际情况，合理提高教学经费的投入。

艾瑞深2023中国大学克罗地亚语专业排名（研究型），A++档次的学校2所，A+档次的学校1所，依次为：