阿尔巴尼亚语专业是中国普通高等学校的一个本科专业，属于外国语言文学类专业，修业年限为四年，授予文学学士学位。

阿尔巴尼亚语主要研究阿尔巴尼亚语语言、语法、口语以及阿尔巴尼亚等阿尔巴尼亚语国家和地区的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受阿尔巴尼亚语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行阿尔巴尼亚语的翻译、教学与研究等。旨在培养具备扎实的阿尔巴尼亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。学生毕业后可从事阿尔巴尼亚语翻译、国际商贸等工作。

众所周知，20世纪六七十年代，阿尔巴尼亚是支持中国恢复联合国合法席位的倡议国之一。当时中国在经济上给予阿尔巴尼亚大量援助，阿尔巴尼亚电影也在中国家喻户晓。20世纪60年代，为培养服务中阿交往的人才，中国派遣留学生赴阿学习的同时，在当时的北京外国语学院成立了阿尔巴尼亚语专业。

根据《教育部关于公布2012年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部将2012年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。同时，在《普通高等学校本科专业目录（1998年）》基础上，增补了近年来批准增设的目录外新专业，形成了新的《普通高等学校本科专业目录（2012年版）》其中阿尔巴尼亚语专业于2012年开设，专业代码为050226。

本专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的阿尔巴尼亚语基本功和专业知识与能力， 掌握相关专业知识，适应中国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种专业人才和复合型外语人才。

本专业要求学生扎实掌握阿尔巴尼亚语语言和文学知识，了解阿尔巴尼亚的历史、社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟练掌握阿尔巴尼亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

阿尔巴尼亚语专业在教学内容外，还包含人文社会科学、外语、计算机与信息技术、体育、艺术等。以专业核心课程为主，涵盖了基础阿尔巴尼亚语言、高级阿尔巴尼亚语语言、报刊选读、视听、口语、阿尔巴尼亚语言写作、翻译佤实践、阿尔巴尼亚语语言理论等内容。

参考资料

阿尔巴尼亚语专业实践类课程在总学分中所占的比例应不低于25%，注重培养学生的创新意识和实践能力；学生开展创新项目、发表论文、获得专利和自主创业等所获成果可折算为实践课程学分。应构建语言类专业演示性实验、综合性实验、设计性实验等多层次的实验教学体系，其中综合性实验和设计性实验的学时应不低于总实验学时的40%。除完成实验教学基本内容外，可建设特色实验项目，以满足特色人才培养的需要。

毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作。

应当建立一支规模适当、结构合理、相对稳定、水平较高的师资队伍，以满足专业教学需要。新开办交通运输类专业至少应有10名专任教师，在30名学生的基础上，每增加10名学生，须增加1名专任教师。教师队伍中应有学术造诣较高的学科或者专业带头人。专任教师中具有硕士及以上学位的比例应不低于60%，35岁以下专任教师必须具有硕士及以上学位，并通过岗前培训；具有高级职称的教师比例应不低于30%。35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历；实验教学中每位教师指导学生数不得超过15人；每位教师指导毕业设计（论文）的学生人数原则上不超过8人，有企业或行业专家作为兼职教师。

各高校应为语言学类各专业教学提供数量充足、功能完善的教学设施。生均教学行政用房面积一般不小于14平方米；生均教学科研仪器设备值不少于5000元；生均图书不少于100册；生均年进图书量不少于4册。百名学生教学用计算机不少于10台，百名学生多媒体教室和语音室座位数不少于7个。

参考资料

2023年软科中国大学专业排名学校共有2所，高校的专业排名为：

艾瑞深2024中国大学阿尔巴尼亚语专业排名（研究型），A++档次的学校1所，A+档次的学校1所，学校排名依次为：