国民经济管理专业是中国普通高等学校的一个本科专业,一般修业年为四年,授予经济学学士学位。
国民经济管理主要研究经济学、金融学、
管理学等方面的基本知识和技能,包括宏观经济管理理论、宏观经济计量模型与方法的应用、国民经济运行与宏观调控、地区经济与城市发展等,进行经济分析、预测、规划、决策和经济管理等。学生毕业后可进入政府、事业单位、企业进行专业相关工作。
专业发展
国民经济学学科从无到有,从萌芽到成熟,伴随着我国社会经济发展背景的变迁而不断变化和发展。1950年
中国人民大学在全国率先创建
国民经济计划学科,并聘请苏联计划专家布列耶夫给中国人民大学教师讲授国民经济计划学。随着传统的计划经济向“有计划的商品经济”转变,苏联教材已经渐渐不适用于中国经济建设的实践。1956年,中国人民大学经济计划系编写出版了中国第一部《国民经济计划讲义》,1958年、1962年又进一步结合中国实践编写出版了新教材,并被全国高校所采用、1982年,我国高校的国民经济计划专业及相关专业发生了重大调整。
辽宁大学在全国率先将“国民经济计划”专业改为“国民经济管理”专业,以顺应历史潮流。该学科在经历了独特的发展历程后,于1998年成为教育部正式认定的高校研究生专业级学科,由此开创了国民经济学学科建设的新局面。
培养标准
培养目标
培养具有良好的思想品德和道德修养,自觉践行社会主义核心价值观,具有扎实的经济学类专业基础知识和基本理论,掌握现代经济学的基本方法,熟悉中国经济运行与改革实践,具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。
知识要求
熟练掌握一门外语,具备较强的外语听、说、读、写、译能力。第一外语非英语的,如开设第二外语,应尽量开设英语。 具有比较完善的数学知识和良好的数学基础,能够运用数学方法理解和分析经济问题。 熟练掌握计算机和现代信息技术,能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作。牢固掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能;掌握经济运行规律和经济指标的内在联系;理解经济学理论的内涵、发展演进、学派差异及争论重点;熟悉经济学理论运用的市场环境、政策依据和政策效果;了解经济学理论发展前沿和实践发展现状。
课程体系
课程设置
参考资料
实践教学
实践教学包括专业实验性质的课堂教学,如专业实训(含就业指导)、 专业实习和社会实践(含创新创业实践)等。高校应多渠道统筹资金,加强实践教学,构建包括专业实验室、模拟仿真实验室、创业实验室和训练中心等在内的实验教学平台,包括大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地等在内的创业教育实践平台,包括联合政府部门、企事业单位等在内的校外实习实践基地。探索建立校校、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制。着重培养学生实践能力、调查研究能力、科研能力和创业能力等。
毕业写作
毕业论文应体现经济学类专业鲜明的理论色彩,并兼有应用性和实践性,可取学术论文、案例分析、调研报告等多种形式,以学术论文为主。案例分析、调研报告等形式的毕业论文在准确性的基础上, 应有一定深度的理论分析。学生应在本专业的范围内,根据自身知识储备、兴趣和特长,在指导教师的指导下选题并撰写。毕业论文在内容上应体现学生综合运用专业知识的能力、熟练运用现代经济学研究方法的能力、对问题进行逻辑分析和归纳总结的能力。毕业论文应遵守学术道德和学术规范。毕业论文指导教师应由本专业具有讲师及以上职称的专业教师担任,必要时可聘请专业实务部门经验丰富人员共同指导。 指导教师应加强毕业论文在选题、开题、撰写等各个环节的指导和检查,且字数要求一般不少于6000字。
发展方向
深造方向
学生在研究生阶段可选择在国民经济学、工商管理、区域经济学、产业经济学等领域深造学习。
就业方向
本专业学生毕业后可在政府、事业单位,从事国有资产管理、市场监测、市场宏观调控、国民经济管理等工作;也可在社会各类企业从事经济政策分析与评估、市场公关、产品销售等工作。
师资队伍
专业教师数量应能满足教学需要,各专业应配备不少于10名的专任教师。每门专业课程应至少配备2名专任教师。专业教师队伍职称结构和年龄结构应合理,具有教授职称的教师占专任教师总数的比例不低于10%,具有副教授及以上专业技术职务的教师占专任教师总数的比例不低于30%,生师比不高于18:1,鼓励降低生师比。
教学条件
学校应具备数量充足、种类齐全的经济学类专业纸质和电子图书、期刊等资源,配备满足教学需要的中外文电子资源数据库和网络视频课程,每年定期更新教学信息资源,以满足不同层次和不同阶段学生的学习需要。配备足够数量和功能齐全的教学设施,教学设施包括教室、阅览室、专业实验室、实习基地和教师工作室等,切实保障专业教学经费投入,专业教学经费是指专业教学各环节所需的资源建设费用、教学运行费用与教学评估费用,教学经费的使用应向教学一线倾斜,不得用于非教学用途,教学经费最低保障标准应符合国家相关规定,教学经费的增长应与学费收入增长保持同步。
开设院校
参考资料
专业排名
2023年软科软科中国大学专业排名评级A+的学校2所,评级B的学校2所,学校的专业排名依次为:
艾瑞深2024中国大学国民经济管理专业排名(研究型),A++档次的学校1所,A+档次的学校5所,学校排名依次为:
参考资料
国民经济管理.www.gaokao.cn.2024-04-19