计算机网络技术通过教授计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能，培养具备协助管理网络工程项目，撰写项目文档、工程报告等技术文档的能力，能够胜任计算机网络技术相关工作的技能型人才。该专业毕业生就业面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业，网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、
网络应用开发等技术领域。
计算机网络技术在教育部发布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》（2004年版）中，属于计算机类，专业代码是590102。2015年，在教育部发布的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中，计算机网络技术 、下一代网络技术及应用、网络施工与管理三个专业合并为计算机应用技术，专业类别不变，专业代码更改为610202。
2021年，教育部发布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，计算机网络技术保留，专业类别不变，专业代码更改为510201。
计算机网络技术在培养目标上培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、
程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，具有
工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。
本专业的学生，在知识要求上要求牢固掌握专业知识，.具备网络操作系统管理、网络综合布线设计与实施、数据库管理、网站建设与管理、网络安全管理、程序设计等基本能力；具备中小型网络和无线
局域网规划设计、实施、管理与运维等能力；具备在常用网络操作系统平台上部署网络服务和应用的能力；具备网络虚拟化及云平台系统搭建、配置、调试和部署能力，并能够掌握与本学科有关的前沿知识。
本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。共基础课程根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、
心理健康教育等列人公共基础必修课:并将党史国史劳动教育、创新创业教育、大学语文、
信息技术、高等数学、公共外语、健康教育、美育职业素养等列入必修课或选修课。专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。
本专业在实践教学环节上要求对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行局域网组网、网络构建与管理、网络应用开发、应用创新开发等实训。在软件和信息技术服务业、互联网和相关服务业的相关企业(单位)进行岗位实习。
本专业的毕业生可选择接续高职本科专业，如
网络工程技术、计算机应用工程、云计算技术、
信息安全与管理等专业，也可选择专升本，接续普通本科专业，如网络工程、
计算机科学与技术等专业。
计算机网络技术专业毕业生一般可到网络信息类企事业单位，从事网络规划和方案设计，网络安装和管理，网络安全防护，服务器的配置、管理和维护，网站开发，数据库管理等工作。
根据《
高等职业学校专业教学标准》的规定，计算机网络技术专业学生数与本专业专任教师数比例不高于 25 :1，双师素质教师占专业教师比例一般不低于 60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。专任教师应具有高校教师资格:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心:具有计算机科学与技术、网络工程、通信工程、电子信息工程等相关专业本科及以上学历:具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力。教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
根据《高等职业学校专业教学标准》的规定，计算机网络技术专业的教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地。要有能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。