历史建筑保护工程是中华人民共和国普通高等学校本科专业，属于建筑类专业，修业年限为五年或四年，授予工学学士。

历史建筑保护工程主要研究古建筑保护、建筑历史、建筑设计、修缮技术等方面的基本知识和技能，针对城市里具有特殊价值和意义的历史建筑进行保护和修缮等。毕业生可从事历史建筑保护、文物保护、古建筑修缮等工作。

2020年2月21日，教育部关于公布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，历史建筑保护工程为建筑类特设专业，专业代码为082804T，授予工学学士学位，学制为五年/四年。

截至2023年5月，中国共有11所高校设置此专业。

本专业培养适应国家经济发展、城乡建设需要，具有较好的建筑类专业知识和规划、设计实践能力，具有创新思维、开放视野、社会责任感和团队精神，具有可持续发展和文化传承理念，主要在建筑设计、城乡规划与管理、风景园林规划设计单位，教育和科研机构，管理部门等，从事建筑设计、城乡规划、风景园林规划、历史建筑保护设计、教学与研究、开发与管理等工作的高级专门人才。

本专业学生应具备较丰富的人文科学概论知识、良好的艺术修养，熟悉中外优秀文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识。具备基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法，在专业领域具有较好的综合素质。具备良好的人际交往能力和心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯。

该培养体系的核心课程主要由三个模块构成，分别为通识类课程、学科基础课程和专业课程。

参考资料

实践教学分各类实验、实习、社会实践以及科研训练等多个领域和形式，应纳入整个教学内容和课程体系，发挥整体教育的功能。实践教学是建筑类专业教学中重要的环节，是培养学生综合运用知识，发现、归纳问题，利用现有条件解决问题，培养动手能力和创新精神的关键环节；尤其是主要以案例式、个体辅导式教学展开的建筑类设计/规划课程，其作用是理论、知识教学无法替代的，是建筑类专业教学的核心。通过实践教育，加深学生对知识的理解能力、增强建筑设计和表达能力、树立适当的创新意识、培养科学研究的初步能力。

毕业设计（论文)须制定与毕业设计（论文）要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并给学生有效指导。选题应符合本专业培养目标要求，一般应结合本专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

历史建筑保护工程本科专业毕业后，可以选择继续深造。研究生专业有建筑学、考古学、城乡规划学、建筑历史与理论、建筑技术科学、建筑设计及其理论、建筑与土木工程。

可以报考广州铁路公安局、司法部燕城监狱相关公务员岗位。

专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于50%，在编的主讲教师中90%以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训。(如需要，由各教学指导委员会具体给出。依据普通高校本科教学工作合格评估指标和基本要求，该要求分别为不低于50%、不低于90%)。

专任教师数量和结构满足本专业教学需要，设计/规划课程生师比不高于15∶1，毕业设计（论文)生师比不高于10∶1。(由各教学指导委员会给出具体数值。依据普通高等学校基本办学条件合格指标，学校总的生师比应不高于18∶1，专任教师的生师比与学校总的生师比不同)。

专任教师中有高级职称的不少于2人，所占比例不低于20%；有研究生学历的不低于50%。（如需要，由各教学指导委员会具体给出。《普通高等学校基本办学条件指标（试行)》中，对本科而言，该数不低于30%为“合格”）讲师以上职称的教师或有实际经验的高级建筑（工程）师担任主要专业课程的讲授任务。

公共课程、基础课程、专业基础课程的教师数量能满足教学需要。具有本专业或密切相近专业，如建筑设计、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程专业及建筑历史、建筑技术、美术背景的教师，数量能满足教学需要。

须具备相对独立的、集中的教学空间。其他运动场地、活动场地、实验场地、实习场地等条件必须满足国家有关规定的基本要求。须按年级或班级配备专用、固定的设计教室，每位学生有专用的设计桌椅，并配有照明、插座、网络等设施。教室中有各小组讨论空间，设计教室使用面积须保证容纳每位学生可独立制图的相应设施。配备满足至少一个年级同时上课的多媒体教室;配备材料和构造实物示教场所。配备满足至少一个年级同时评图/模型的室内空间。

须配备建筑物理实验室、历史建筑保护技术实验室、视觉艺术/美术教室、模型制作室、摄影室，有相对稳定的生产实习基地。建筑类专业实验室：拥有能完成建筑类专业课必须开设的教学实验任务的仪器设备，实验项目开出率80%以上。视觉艺术/美术教室：满足建筑类专业至少一个年级同时上课的需要。模型制作室：满足安全加工模型材料的要求，并配备基本模型材料加工的器械。实习基地：有相对稳定的校内外行业单位作为专业实习基地。

专业基础课程中2/3以上的课程应采用正式出版的教材；其余课程如无正式出版教材，应提供符合教学大纲的课程讲义；除教材和讲义之外，专业基础课程、专业必修课程和专业选修课程应推荐必要的教学参考资料。

除了要符合国家教育部关于高等院校设置必备的图书资料外，还应满足下列要求：有关建筑设计、城乡规划、风景园林、历史建筑保护、建筑历史、建筑技术、美术等方面的专业图书5000册以上。有关建筑设计、城乡规划、风景园林、建筑历史、建筑技术、美术等方面的专业期刊不少于20种。有齐全的现行建筑类法律，法规，技术规范及基本的工程设计参考资料。有一定数量的教学数据库（含音像、电子文献)，可提供基本的网络检索。

参考资料

2023年上海软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为B+的学校共有1所，专业排名依次为：

艾瑞深2023中国大学历史建筑保护工程专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校5所，A+档次的学校2所，学校排名依次为：