国际组织与全球治理是中国普通高等学校的一个本科专业，是以国际学学位为基础的交叉学科，属于
政治学类，一般修业年限为四年，授予法学
学士。
国际组织与全球治理是一门以国际学学位为基础的交叉学科，主要研究国际组织运营规律、全球发展趋势、全球治理动态、国际通用语言-英语和
法语、国际谈判、
国际法、国际关系等。毕业后可从事外交外事领域工作。
2020年2月21日，教育部关于公布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，国际组织与全球治理是2018年增设专业，专业学科门类为法学，属于政治学类，专业代码为030206TK，授予法学
学士，学制为四年。
国际组织与全球治理专业培养坚持正确的政治方向，具备优良的道德品质、良好的心理素质；具备政治学类专业理论和知识，实现德、智、体、美全面发展，热爱祖国，爱岗敬业；具备政治和法治思维、管理能力和素质、创新创业意识、团队合作精神；掌握理论思考、调查研究、政策分析、组织协调和创新创业等方法。胜任党政机关、企事业单位等的实际管理、理论宣传、教学科研等工作的专业人才。
根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，国际组织与全球治理专业的学生，在知识要求上要求牢固掌握
马克思主义基本立场、观点和方法，系统掌握政治学类专业知识和方法，了解
自然科学、人文社会科学基础知识；通晓国家和政府管理有关法律、制度、方针和政策，知晓国内外
政治经济学形势和相关信息；熟悉创新创业的基本知识和途径；掌握
高等数学、社会统计、
计算机和网络应用技术；掌握一门外语。
国际组织与全球治理专业的专业课程总体上包括理论教学课程和实践教学课程。理论教学课程体系包括公共基础课程、专业基础课程、专业必修课程和专业选修课程；实践教学课程体系包括实验和实训课、专业学习、社会实践与毕业论文（设计）。
国际组织与全球治理专业的主要实践教学环节包括实验实训、毕业设计、专业实习等。实验可根据社会和学科专业发展的需要，建立和完善专业实验室，各高校根据自身情况选择设置实验项目，师生共同参与。实训需要结合专业学习，围绕实际问题进行社会调查和
实证研究，形成调查分析报告，要求学生参与军训，鼓励学生积极组织和参与社会公益以及志愿者活动。专业设计可根据专业教学和社会实际问题进行专业设计。具体可分为研究设计、对策设计、技术设计和创新设计。专业实习可由学校创造条件，与实际工作单位合作，组织学生实习。同时，学校制定相关管理制度，允许学生自行联系实际工作单位，开展实习。鼓励学生利用各种机会到实际工作单位挂职锻炼。有条件的高校可以建立经常性或者永久性实习基地，形成稳定的实习机制。
国际组织与全球治理专业的毕业生可以选择在
联合国等全球性国际组织、国家部委国际合作部门、
上海合作组织等区域性国际组织、国际组织驻华机构、中外企事业单位涉外部门等单位，从事外交外事领域工作。
依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，国际组织与全球治理专业的专业教师队伍满足专业教学需要。首先，学生与专任教师的生师比应为于16:1，高级职称教师占专任教师的比例不低于1/3，教师队伍中35~45岁年龄段的高级职称者应占有一定比例，同时应具有师资人才成长的激励和良性竞争机制。其次，师资队伍中的教师背景应实施国内培养为主、积极引进海外学成优秀人才的战略，实现教师学缘结构和背景的合理平衡，专任教师中90%以上应具有相关专业硕士及以上学位。最后，对教师的水平要求坚持正确的政治方向，具备良好的道德情操，精通专业理论和方法，具有完成本专业教学及其相关任务的知识储备，具备在国内外核心或重要期刊上发表学术论文的能力。
依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，专业所在高校的基本办学条件，须达到教育部公布的指标要求。第一，各高校应提供数量充足、种类齐全的专业教材、图书期刊和教学参考资料资源。建设专业数据库和案例库，购买相关专业中外文数据库和案例库，为师生提供电子数字资源。第二，教学设施齐全，根据专业教学和学科发展的需要，配置满足教学需要的设施。教学设备精良，包括设备良好的教室、专业实验室、
多媒体教学系统、图书馆、数据库、案例库和网络系统等。第三，日常教学经费投入，生均年经费不得低于教育部规定的本科合格评估标准。各高校应另设专项经费，用于维护教学设备和仪器，设立创新创业专项经费。
2023年
上海软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为B的学校共有2所，高校的专业排名依次为：