邱永辉，1961年4月出生于资阳市市，教授、博士生导师，现任四川大学中国南亚研究中心（国家高端智库培育单位）副主任、首席专家、学术委员会主任、副理事长。

邱永辉是四川大学历史学1977级学生。1984年，邱永辉毕业于四川大学历史系，获中国社会科学院研究生院史学硕士学位。1984年至2001年，邱永辉在四川大学南亚研究所任职，历任助理研究员、副研究员和研究员。2001年至2017年，邱永辉在中国社会科学院世界宗教研究所任研究员、当代宗教研究室主任等。2018年1月始，邱永辉任四川大学国际关系学院教授，院教授委员会主任，本科、硕士和博士生导师。2021年12月，邱永辉参加四川大学召开的“数字宗教学与智库发展论坛”。2024年4月，参加四川大学中国南亚研究中心在望江校区举办“南亚论坛：印度教民族主义与莫迪政府的内政外交”。

邱永辉教授研究领域主要包括： 印度政治与社会研究、印度教、印度宗教与当代印度宗教与政治的关系研究、中印非传统安全问题比较研究等。她在《亚太研究》《世界宗教研究》等核心期刊上发表论文百余篇、出版专著《现代印度的种姓制度》《印度世俗化研究》《印度教概论》等十余部。已完成数十项各级各类科研项目。2022年9月，邱永辉获得四川大学2022年立德树人奖。2024年6月，成为四川大学卓越教学奖候选人。

邱永辉1961年4月出生于四川省资阳市，是四川大学历史学1977级学生。1984年，邱永辉毕业于四川大学历史系，获中国社会科学院研究生院史学硕士学位。从1984年至2001年，邱永辉在四川大学南亚研究所任职，历任助理研究员、副研究员和研究员。

2001年至2017年，邱永辉在中国社会科学院世界宗教研究所任研究员、当代宗教研究室主任等。主编并出版了十部《中国宗教报告》（年度蓝皮书）。数十次访问印度，并具有在世界五大洲30多个国家进行宗教考察、参加学术会议和与宗教团体进行交流的经历，在“宗教与国际人权”“宗教与国际恐怖主义”“宗教与外交”等问题的教学中，可以讲述自己的亲身经历和丰富的经验教训。

2017年3月21日，邱永辉在西华师范大学-历史文化学院开展“印度瑜伽—历史与现状”的主题讲座。2018年1月始任四川大学国际关系学院教授，院教授委员会主任，本科、硕士和博士生导师。同年12月，邱永辉教授应“中印瑜伽学院”的邀请，出席了在云南民族大学举办的瑜伽研究工作坊，并为云南民族大学“中印瑜伽学院”和南亚学院的师生举行瑜伽讲座。

2019年12月，中国南亚研究中心副主任邱永辉研究员受印度文化委员会（ICCR）总裁Akhilesh Mishra及其“学术访问者计划”的邀请对印度进行了访问，并在几个智库和大学进行学术讲座。

2021年12月18日，邱永辉参加四川大学召开的“数字宗教学与智库发展论坛”，并作了专题报告。2022年8月25日，邱永辉教授出席印度驻广州总领事馆举办“中国学者与大使的交流”对话会。2024年4月19日，邱永辉参加四川大学中国南亚研究中心在望江校区举办“南亚论坛：印度教民族主义与莫迪政府的内政外交”。

邱永辉在《亚太研究》《世界宗教研究》等核心期刊上发表论文百余篇，出版专著《现代印度的种姓制度》《印度世俗化研究》《印度教概论》《印度宗教多元文化》《南亚宗教发展态势研究》等十余部。邱永辉完成数十项各级各类科研项目。

1. 印度政治与社会研究

2. 印度教、印度宗教与当代印度宗教与政治的关系研究

3. 中印非传统安全问题比较研究

邱永辉教授从事相关科研工作已经30多年，在南亚研究和当代宗教学研究两个领域成就突出，积累了系统的科研成果。在《亚太研究》《世界宗教研究》《学术前沿》《南亚研究》等核心期刊上发表论文百余篇；出版专著《现代印度的种姓制度》《印度世俗化研究》《印度教概论》（国家哲学社会科学成果文库2011）《印度宗教多元文化》《南亚宗教发展态势研究》等十余部。已完成数十项各级各类科研项目。2020 年度获批国家社会科学基金重大专项。

教授课程：宗教与当代国际关系（本科，四川省一流本科课程）、世界宗教与国际政治（硕士研究生）、宗教社会学（博士研究生）和通识核心课程“多彩的世界：宗教与文化”。

2023年10月，四川大学中国南亚研究中心首席专家邱永辉教授在接受卫星通讯社采访时表示，中斯双方高度重视两国关系发展，愿高质量共建“一带一路”；中国进出口银行同斯里兰卡就涉华债务处置初步达成一致，是解决斯里兰卡国家财政困境的重要一步，搭上中国经济快车无疑是斯里兰卡的明智选择。

2024年7月，针对“中印关系四年低谷终于转向缓和”的消息事件，四川大学中国南亚研究中心首席专家邱永辉提醒，现阶段断言印度方面对华关系有重大调整为时尚早。她表示，微调肯定会有，即使边界问题还处于僵局，它也必须要调整，主要是基建、工程技术等——他们急需的又依赖中国的方面。邱永辉评估认为，莫迪第三任期面临国内、国际不确定性的压力都在增加，现在（印度外交部门）给中印关系放点风也好，有一些小小的（转变）动作也好，实际上为未来留下余地，保留一种可行性。

邱老师传道授业，尊德性而道问学。她认真上好每一堂课，展现优秀师德师风，深受同学们的喜爱，多次荣获课堂教学质量优秀奖。她注重马克思主义理论和中国特色的社会主义思想文化引导，使学生们在思想上铸牢中华民族共同体和人类命运共同体意识，培养学生的文化自觉与文化自信、家国情怀与爱国情操。教授世界文明交流的历史和现状，培养民心相通的促进者；培养学生的国际视野，尊重差异，求同存异，促进文明互鉴。（四川大学评）