梅河口市科技馆，隶属该市科技协会，全民事业单位编制。成立了梅河口市青少年科技教育领导小组。领导小组由市科协、市教育局主管领导和相关工作人员组成，负责组织、协调青少年科技教育工作；通过全方位、多层次的宣传，提高了科协和科技馆的知名度，形成了青少年科技教育的良好氛围，推动了未成年人科学素质行动。

梅河口市科技馆，隶属该市科技协会，全民事业单位编制。该单位认真实施《科学素质纲要》，充分发挥科技馆阵地作用，积极推进未成年人科学素质行动，促进青少年健康成长。全市有10多万中小学生和120名科技辅导员、科普志愿者参与科技馆青少年科普活动。

1.建立青少年科技教育工作机制。首先，成立了梅河口市青少年科技教育领导小组。领导小组由市科协、市教育局主管领导和相关工作人员组成，负责组织、协调青少年科技教育工作；其次，积极主动向省青少年科技中心、科技辅导员协会和通化市科协、科技馆领导请示汇报工作，并得到各级领导的指导与支持；与市教育局、市科协、市文体局等单位联合下发五个文件，形成高效率的青少年科技教育工作机制，有效推动了全市青少年科技教育活动的开展。

2.精心组织，科学评价。我们在实施《科学素质纲要》这个大平台上，统筹规划青少年科技教育工作，在具体活动中注重过程的精心安排，结果的充分表彰，评价的科学有序，极大地提高了学校及师生参与活动的积极性。先后制定了《科技馆工作制度》、《科技馆科技教育活动评估奖励制度》、《科技馆科学工作室运行制度》、《科技辅导员协会章程》《科技馆教师、工作人员管理制度》等10项规章制度。规范了青少年科技教育工作，实现了青少年科技教育的制度化。通过制度约束，评估激励，培养了一支热爱青少年科技教育，综合素质较高的青少年科技辅导员队伍，使青少年科技教育工作开展得红红火火，有效提高了未成年人科学素质。

加强市级科技教育示范校管理。把年度青少年科技教育活动列入梅河口市市级科技教育示范校管理考核内容，调动了他们参加活动的积极性，推动了市科技教育示范校建设。2008年经梅河口市青少年科技教育领导小组考核评估又新审批了2个市级科技教育示范校。

3.立体宣传，营造氛围。几年来，我们在国家级、省、市级新闻媒体发表科普新闻及文章42篇，梅河口市电视台播放科技馆青少年科技教育活动新闻8次。通过全方位、多层次的宣传，提高了科协和科技馆的知名度，形成了青少年科技教育的良好氛围，推动了未成年人科学素质行动。

几年来，梅河口市科技馆积极开展科技馆活动进校园工作，向青少年传播、普及科学思想、科学知识、科学精神、科学方法，提升了青少年科学素质；努力探索青少年校外科技教育新途径，打造青少年科普品牌。

（一）依托中国科协青少年科技中心资助建设的“社区青少年科学工作室”，建立校园科学工作室。

2006年，中国科协青少年科技中心资助我馆建设了一个“社区青少年科学工作室”，为充分发挥工作室资源作用，一是在市三实小、大湾希望学校建立了两个“青少年科学工作室”。二是开展科学工作室乡下行活动，在12所科技教育示范校开展了工作室作品展览活动，展出作品120件。三是科技馆本级青少年科学工作室每年开放130天，参与人数达2400多人。四是开展求知计划培训和求知计划主题活动日活动，两年来，培训了580多人，有5名老师，21名学生受到省科协表彰。

(二）突出主题，开展活动，打造品牌。

1.科学体验活动。利用科技馆资源，在学校开展节水在我身边，节粮在我身边-青少年科学调查体验活动和“抗震救灾、众志成城”主题活动。制作ppt作品35个，获省级奖励15个。活动培养了青少年应用科学知识、科学思想、科学方法、科学精神解决实际问题、参与公共事务的能力。

2.开展“大手拉小手”科普知识进校园活动。组织本市科技专家，深入全市农村学校举办科普讲座。2007年获中国科协青少年科技中心“大手拉小手科技传播活动”三等奖。

3.开展青少年航模竞赛活动，并进行了表彰。分小学组、初中组、高中组竞赛，有60名学生获一、二、三等奖，评出了团体一、二、三等奖；同时，有5名同学获省级奖励，市科技馆获省优秀组织奖。

4.积极参加吉林省青少年科技中心开展的“青少年科技艺术大赛”活动。连续参加了14届，有700多件作品获省级奖励证书。

5.开展科技创新大赛活动。作品多次获省地表彰。2005年，作品《小型农用刀》获吉林省第20届青少年科技创新大赛一等奖。

6.开展科普展览活动。一是为学校发放了市科协配发的科普挂图，丰富了校园科普画廊内容。二是要求各校创作科普宣传画在校内展览。各校共展出科普宣传画2000多幅。三是青少年科普展览走进广场。每年的科普日活动，都有上百幅青少年科普作品参与展览，获得社会好评。

7.积极参与谋划全国科普日和第六届科普周活动。为贯彻落实《科学素质纲要》，提高广大社会公众科学文化素质，按照中国科协和吉林省科协对全国科普日暨科普周活动的具体部署，科技馆每年都积极参与制定活动日期，承担科普周任务。如2007年，参加科普日广场青少年科普表演及现场知识问答。2008年开展科普进校园活动日和科普日主题活动，共有2200多人参与。

1.举办科技辅导员培训班。利用科技馆场所，举办了两期青少年科技辅导员培训班，共有90人参加培训。培训中，我们要求辅导员要做创新的榜样，运用自己的创造性思维先进行思考、研究，花更多的时间进行探索。对学生提出的新想法、新方案，新做法，都让学生亲自动手加以验证。

2.“走出去”学习考察。一是选拔36所学校的科技辅导员参加通化市科技馆的航模培训；二是组织科技馆工作人员到通化市科技馆参加航模培训和观摩通化市航模竞赛，考察竞赛规则；三是选派5名科技辅导员和计算机教师参加了中国科协及省青少年科技中心的求知计划培训。

3.开展了“梅河口市青少年科技教育活动表彰”。市教育局、市科协每年都联合表彰17~25名科技辅导员。

1.科技馆建设。我们用了三年时间，在科技馆建立了一个多媒体教室，一个科技图书室，一个植物标本室。总投资20万元。

2.实施校园科普画廊建设工程。开展校园科普画廊建设，在坚持标准的前提下，已在13所学校建立了180延长米的科普画廊。今年将再建设150延长米科普画廊。

3.科普基地建设。建立了两个青少年科普教育基地，并积极发挥基地作用，目前已接待青少年2000多人。

2009年，梅河口市区域完成省青少年科技中心下达的600名青少年求知计划培训任务，有一名教师上传作品被国家青少年科技中心随机抽检合格；2009年与集安市科技馆圆满承办全省青少年求知计划主题夏令营活动；2009年梅河口市科协获省青少年求知计划主题活动优胜奖，一名学生科幻画获24届全国科技创新大赛科幻画三等奖。二是按照省青少年科技中心要求，制定各地区2010年项目行动计划；安排2010年梅河口区域青少年求知计划培训工作和主题活动。今年，按照国家科协“低碳在我身边”求知计划主题活动，我们设计了“低碳在我身边”、“亲近自然”、“蔬菜的营养价值”等三个青少年求知计划主题实践活动。三是与会教师互相交流，分享了求知计划培训及主题活动中的体会，并由被国家青少年科技中心随机抽检的教师通报了一些需要改进的问题，巩固项目评估要求；与会教师还就如何更好地开展各项主题活动，扩大社会影响，把主题活动和青少年科技实践活动有效结合进行了讨论。