“感受力”这一概念在现代艺术的发展进程中具有重要意义。随着艺术与科技的融合，艺术逐渐成为了一种泛文化现象，传统哲学的逻各斯中心主义被消解，审美感性得以解放。

所谓的“新感受力”是指相对于传统的以内容阐释为主的旧感受力而言的新颖之处。这种新的感受力不仅肯定了人类对于世界的多元化理解，而且强调了感性在认识论中的重要地位和价值。

在舞蹈这门形体动作艺术中，舞蹈语汇分为外部形体动作和内部情态两大部分。前者包括舞蹈的动律、动态、动力等可见的形式，后者则是表演者的内在情绪、情感、意识等心理因素。这两个方面相互依存且相互制约，缺一不可。在少儿舞蹈教学中，为了让学生能够通过规范的动作展现出舞蹈的风格和动感，并通过内心的体验将舞蹈的情感传递给观众，从而让观众感受到舞蹈的魅力，就需要培养学生良好的舞蹈感受力和表现力。这些能力可以通过对外部形态动作和内部情态的训练来提升。因此，教师在教授舞蹈时应注重这两方面的培养。