《春天在哪里》是在1981年5月25日刊登于《北京音乐报》，后被选入义务教育三年级下册音乐教材。这首歌曲以其天真活泼的风格展现儿童对生活的热爱。歌词富有创意，为歌曲增添了色彩。
1992年10月30日，该曲获得第二届
，1981年12月，该曲获得“全国少年儿童歌曲评奖”少年儿童歌曲
优秀奖。这首歌已成为世界儿歌宝库里的中国名曲。
在20世纪80年代初期，潘振声收到了望安寄给他的《春天在哪里》的歌词。歌词的形式新颖，内容有一定深度，这引起了他的兴趣。于是，他前往湖边，顺着歌词的意境，与儿童进行交流，了解他们的思想。他巧妙地利用黄鹂鸟的鸣叫声来展示春天的美好，将歌词以问答的形式描绘出多彩绚烂的春天景色。仅仅一个晚上的时间，他就完成了这首歌曲的谱曲。
《春天在哪里》这首歌曲以天真、活泼的风格，巧妙地传达了儿童对生活的无限热爱和对美好事物的向往。歌词构思新颖，生动形象，有声、有色、有情、有景，完美地切合了少年儿童的心理特点。在旋律上，这首歌曲采用了“反复法”，使得整个曲调贯穿全曲，形成了一种欢快、亲切的氛围。同时，通过“扩展法”对音乐主题进行发展，使得旋律更加丰富多彩，展示了歌曲的深度和广度。而“装饰法”则用于美化旋律，使得歌曲更加优美动听。歌曲中的八个小节“嘀哩”，像是一段清新的旋律，犹如黄鹏鸟的歌唱，明快而爽朗。这八个小节的旋律不仅增加了歌曲的色彩，也使得整首歌曲更加生动有趣。
《春天在哪里》是在1981年5月25日刊登于《北京音乐报》，后被选入义务教育三年级下册音乐教材，成为陪伴一代又一代孩子们成长的经典歌曲。这首歌历经数十年的传承和沉淀，依然能够触动人们内心深处的情感，展现出其高水准的艺术价值和深远的影响力，它俘获了一代又一代人的心。
《春天在哪里》是中国唯一一首入选世界儿童乐坛名曲的歌曲。这首歌曲不管是音乐艺术上还是儿童教育上都有着很高的研究价值。从分析歌曲中蕴含的教育特征，接着分析歌曲所表达的教育观、创作观，从中得到一些启示。（来源：李文燕）
《春天在哪里》是一首广为流传的歌曲，因为其独特的主题旋律，配合精彩的提问式歌词，使其朗朗上口，顺理成章地提升了歌曲的感染力，激发了小朋友的对“春天在哪里”的好奇心。（来源：郝向明）