胡定荣，男，中国籍，现任北京师范大学副教授及硕士生导师，同时担任博士生导师。他在教育领域有着丰富的研究和教学经验，曾获得“北京师范大学第十届青年教师教学基本功赛二等奖”和“教育及社会科学应用研究论文奖”。

1990年毕业于湖北大学教育管理系并留校工作。

1995-1998，2000-2003年期间在北京师范大学教育学院师从裴娣娜教授攻读课程与教学论专业硕士、博士学位。

2003年博士毕业留北京师范大学教育学院工作。

课程改革研究、教学论基本理论研究、教育科研方法研究、主体教育研究等。

《教育科学研究方法》《课程与教学论》《教育学原理》

主体教育参与、主持课题：《城乡课堂教学差距研究》（全国教育科学十五规划教育部青年专项，主持人）《课程文化与学生主体性发展》（全国教育科学十五规划国家重点课题子课题，主持人）《西部农村地区中小学课堂教学质量评估研究》（中加合作项目，参与）《我国学校教育创新研究》（教育部哲学社会科学重大攻关项目，参与）《提高初中基础薄弱校教学效能的教学模式研究》（北京市教育科学十五规划重点课题，主持）

近五年学术论文：

1．《21世纪中国教学论发展的问题与走向》，《教育研究》，2002年第3期

“北京师范大学第十届青年教师教学基本功赛二等奖”

“教育及社会科学应用研究论文奖”