黄亢美，著名特级教师、全国优秀教师，广西壮族自治区小学教育研究中心、广西小学教师培训中心、广西师范大学小学教师培训部教研员，广西基础教育课程改革专家指导委员会小学语文学科组组长、广西21世纪园丁工程A类导师，全国字理教学研究中心理事长。

黄亢美多次应邀在全国多个省市讲学和上课，受到老师们的普遍欢迎。他勤于笔耕，著述颇丰，发表教研文章近200篇，出版独著或合著的论著教材20本。先后指导5位青年教师参加全国性课堂教学或录像课比赛均获一等奖，主讲的师资培训VCD在全国发行。

他先后主持了中国教育学会全国字理教学研究课题、中央教科所创新教育研究课题、广西教育厅小学语文课改研究课题等，研究成果非常显著。

被应邀到北京、上海市、杭州市、西安市、长春市、乌鲁木齐市以及新加坡等地讲学和上课，以独特的讲学风格和颇具特色的字理教学受到广大教师的赞誉，是一位教学理论研究和教学实践并举的复合型的小学语文教学专家。荣登全国中文核心期刊《语文教学通讯》（小学版）《2005年11期封面人物；《人民教育》2010年4月号“名师人生”栏目对他的事迹进行专门报道。2011年获得“广西壮族自治区高校优秀共产党员”荣誉称号。

字理教学，小学语文课程与教法。

先后出版独著或主编了《小学语文字理教学手册》、《小学语文教师基本技能》、《小学语文创新教育探引》、《小学语文新理念与实施》、《小学语文课程理念与案例评析》、《小学语文新理念教例评析》等论著教材20本。

发表《王舟的美读艺术》、《我的字理心路历程》、《语文教学根的寻觅与守望》、《用读把学生带入诗的意境》等教研文章250余篇。

主持了中国教育学会“十一五”重点课题《诵读经典诗文提高学生人文素养和语文素养》等多项省部级科研课题。主持完成的《小学语文教学设计》系教师教育国家级精品资源共享课。主持的《在小学阶段加强字理教学提高语文素养传承汉字文化的研究》教研课题在2014年获得国家级基础教育教学成果奖二等奖。

（黄亢美老师于2014年2月退休。）