辛涛，男，教育部基础教育质量监测中心副主任，北京师范大学教授，北京师范大学教育统计与测量研究所所长。现任安徽师范大学学术副校长。第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。

1992年6月，北京师范大学心理系获学士；

1995年6月，北京师范大学发展心理研究所获硕士学位；

1997年6月，北京师范大学发展心理研究所获博士学位。

朱智贤发展心理学与教育心理学基金会执行秘书；

北京市基础教育科学研究所兼职研究员。

2020年10月，担任教育部基础教育教学指导委员会委员。

2020年12月，被教育部提议担任教育教学质量评价指导专委会主任委员。

现任安徽师范大学学术副校长。

主要研究方向为成人心理学、师资培训的理论研究、学校教育与儿童心理发展、心理统计学。

2021年9月6日，论文《国际视野与本土探索：“国际学生评估项目”的作用及启示》获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖。此外，辛涛还曾获得全国教育科学研究优秀成果奖（1999年，2016年）、全国高校人文社科研究优秀成果奖（2003年）、北京市哲学社会科学优秀成果奖（2000年，2014年）、北京市基础教育教学成果一等奖（2018）、北京市高等教育教学成果二等奖（2018）等奖项。

辛涛先后主持了教育部人文社科重大攻关项目、国家自然科学基金项目、联合国儿童基金会与教育部联合项目等二十多个科研项目，曾在国内外重要学术杂志上发表论文160余篇，出版了《回归分析与实验设计》等多部论著和教材。

1.1998年10月，教育部人文社科“九五”规划关于教师教学效能感的培养研究。

2.1998年10月，国际合作项目，中国教师教育的可视个案研究。

3.1998年12月，学校社科青年基金，小学教师教育专长:结构与发展的研究。

4.1997年10月，北京市教育科学“九五”规划，关于中小学学生学习策略的内隐理论研究。

5.1997年10月，师范教育面相21世纪教学内容和课程体系改革项目“当前中小学生教师素质特点的研究”。

1、《论教师的教育观念》《北师大学报》1999.1。

2、《认知的自我指导技术对教师教学监控能力的影响》《心理科学》1999.1。

3、《教师教学监控能力发展：质与量的分析》《中国教育学刊》1999.3。

4、《教师教学监控能力的结构：一个验证性的研究》《心理学报》1998.3。

5、《论教师教学监控能力提高的方法和途径》《北师大学报》1998.1。

6、《关于教学策略的思考》《教育研究》，1998.11。

7、《论教师的知识结构及其对教师培养的意义》《中国教育学刊》1998.3。

8、《教师素质的构成及其培养途径》《中国教育学刊》1998.6。

9、《关于教师教学监控能力的培养研究》《北师大学报》1996.1。

10、《论教师教学效能感》《应用心理学》1996.2。

11、《教师心理研究的回顾与前瞻》《心理发展与教育》1996.4。

12、《学校心理学》，人民教育出版社，1999年。

13、《智力的培养》，浙江人民出版社，1996年。