《孵化管理学》系中国著名品牌专家、中国社科院市场学会品牌委常务理事刘海铭的最新研究和实践成果。孵化管理学分为五大孵化系统，十项具体孵化内容。全部基于应用和实用的出发点和落脚点而创建，被业界誉为“二十一世纪最前沿的管理理念”、“人类下一个最实效科学管理模型”。五大孵化系统分别为孵化项目，孵化模式，孵化团队，孵化品牌，孵化势场。

孵化（hatching，eclosion）一词，本质上是发生于卵膜中的动物胚胎，破膜到外界开始其自由生活的过程。引入管理学界，我们赋予孵化管理以“真爱”而抚育、培育、教育的内涵，我们把孵化管理的核心价值观界定为“因成就他人而成就自我”。孵化的目的是“化”，过程和手段是“孵”。

孵化管理学是在“智本化浪潮”席卷全球，知识型生产要素的智本化进程中，应时应势而生的基于文化学、经济学、管理学、社会学、生态学等多角度的全新的实用的复合功能型学科体系。孵化管理学创始人刘海铭认为：“这个无国界式网络大同社会本质上是一个知识共享型社会和智本驱动型社会。而孵化管理学的诞生，可以使得自新文化运动之后长期缺乏自信与自尊的中国思维和中国心态在向度上走向回归，可以使得长期处于无根和断档的中国整体文化教育体系，特别是管理学体系的‘非常态’在向度上发生改变。”

智本化时代背景下，企业管理环境发生了质的变迁，企业管理的哲学和科学也随之发生了一系列适应性变革，从集权到分权，从生产导向到消费者导向，从机器管理到人本管理，从细密分工到流程再造，企业管理逐步走向柔性化、网络化、人性化、人本化、知识化、智本化。

而从管理形态和管理对象上分析，一个非常现实的问题就是，作为自然人的个体在人类历史长河中首次上升为企业组织中知识和智慧的“内存”。区别于任何有形资产的折旧、损耗，知识存在于人的脑海中，不仅不会消耗，而且越使用越有价值，越激发越能创造出新的知识。因此，知识型人才才是企业真正的永不枯竭的生命之源。然而，一个企业组织的持续发展决不能只依赖一个或几个这样的知识型人才，而是要依靠一个由多名知识型人才和具备完善的智本化系统的知识型企业组织，也可称之为学习型企业组织。而架构和打造这样的企业组织，最实效和适合的手段和通路就是“孵化管理”，特别是要去努力营造和构建适合一个个“内存”持续并不断增容的“孵化”环境。这种社会形态下，作为“内存”载体的知识型人才事实上真正成为了“左右”企业发展路径与节奏的“领导者”，这也预示和标志着自产业革命以来持续几百年的生产资料同劳动力分离的格局从此出现“逆转”，即作为生产资料的知识与掌握知识的劳动力的一体化。而这种知识和劳动力一体化状态将使得人类历史上绝大多数管理模式和管理工具变得迟钝和低能，而在此历史时代，“孵化管理”理所当然、与时俱进、不容质疑地成为了人类下一个最实效科学管理工具。

中国企业的学习能力是很强的，也可以说，中国企业“拿来的本事”在世界上是一流的，这种表述只限于企业管理范畴。一定意义上说，这是好事，是发展和进步的一种有效途径。但如果一个民族，一个国家、一个企业长期靠“拿来”或“克隆”的办法和手段来管理自己的企业的话，那就不能认为是好事。因为，这样的企业首先无法真正形成自己的企业文化，或者说根本无法形成稳定的企业核心价值。

改革开放以来，中国企业管理基本上可以分为四个阶段，或称四种模型。第一，以建国以来成立的国营企业艰难突围为代表的“探索型模式”；第二，以个体私营经济成长起来的民营企业艰苦创业为典型的“作坊型模式”；第三，以中外合作、合资方式组建起来的特殊企业中外思维结合为理念的“兼容型模式”；第四，市场经济环境下，新经济体制催生出来的多种所有制并存、并生、并进为特征的“学习型模式（称为模式不一定准确，仅为说明问题）”。四种模型中，对目前中国企业管理影响最大最广的是第四种模式，这一阶段，中华大地的各类企业进入了空前的数量发展期和规模扩张期，同时也进入了空前的优胜劣汰期和效益管理期。期间，中国的各类大学空前地引进西方的管理理论，中国的出版社空前地翻译和出版西方的管理典籍，中国的企业家和经理人空前地学习、复制和借鉴西方的管理模式。在这一氛围之下，企业家的深造欲求和热情，一度让各类大学和培训机构赚足了腰包。其中一个后果是，一些企业家每每学习归来，总要循着大师的教义，把原本还算运转正常的企业里里外外、上上下下狠命地折腾一顿，最后往往是越折腾越闹腾，不伦不类，损兵折将，鸡飞蛋打，人走茶凉。当然，我们不能否定西方的管理科学，毕竟还有学习后大有作为的。因为，有人学到了纲，有人悟到了要，有人理解了本，有人临摹了表。

这一时期，中国企业的管理模式基本上处于“无主题变奏”和“堵窟窿”状态，形形色色的大师们站在不同角度和立场抛出一系列理论，着书立说，一些企业的管理模式就会随之而动，企业的价值观也就随之改变。生搬硬套的痕迹和东拼西凑的影子随处可见，真正起到实效管理的成套模式非常少见。