何刚，男，1963年出生，博士，华东师范大学教授，博士生导师，中国语用学研究会常务理事，国际语用学会会员，上海市外文学会会员、语文学会会员、理事，上海理工大学语言学科硕士点带头人。他在理论语言学领域有着深入的研究，主要方向包括语用学、语言哲学、语言与文化。何刚教授自1997年起担任研究生导师，指导了20余名语言学和具体语言研究方向的研究生。他还是上海外国语大学语言学与应用语言学博士点博士（毕业于1995年），加利福尼亚州伯克莱大学哲学系访问学者。本人长期从事理论语言学研究，发表系列性研究论文30余篇。他曾受聘于上海理工大学外语学院，任理论语言学研究中心主任，英语专业高年级教研室主任，语言学硕士点和英语语言文学硕士点导师，他曾评为机械工业部跨世纪人才和上海市优秀青年教师。他曾担任过教育部本科英语专业评估专家；任中国语用学研究会副会长，国际语用学会会员，国际著名语用学杂志Intercultural Pragmatics 编委，华东师范大学《外语教学理论与实践》编委，国内多本高校社科版刊物特约审稿人，国内多所高校兼职教授，在国内外20余所大学（包括北京大学、哈尔滨工业大学、美国迈阿密大学等）学府讲过学。

1963年5月出生于四川省三台县。

1995年毕业于上海外国语大学语言学博士点。

2001年3月—2002年3月在美国-加州伯克利随哲学系J.R. Searle 教授从事访问学习。

2002年十一月晋升为教授。

2009-2010 在美国纽约州立大学奥尔巴尼校区从事富布赖特高级研究学者项目《话语解释的文化语用学模型》。

作品名称及发表刊物：文化理性的语用学解释；论言语文化行为；文化语境的建构——拟想的模型；试论文化语用原则；文化设定与言语行为——语用方式的文化解释；话语、行为、文化——话语信息的文化语用学解释；情感表达-文化语境与行为；情境、意向、表达行为；English for Festivals in Living English；语用方式 –话语理解的心理机制；使动方式的认知信息特征；语用方式的心理价值；语用的跨文化视野；修辞效果与话语语境；使动信息的语境化操作；语境信息的使动化操作；汉语言与汉文化；语境的文化功能；提问与话语息息相关；提问的语用定义问题；隐含的基本特征；疑问句的语言学解释语用方式-语用的语法化 《同济大学学报》2008年第四期；《修辞学习》2007年第六期；《修辞学习》2006年第五期；《外语研究》2004年第五期；《修辞学习》2004年第五期；《外语学刊》2003/1；《外国语》2002/3；上海外语教育出版社 2001；中国外语博士论坛/ 外语教研出版社 2001；《解放军外语学院学报》2001/3；《外语学刊》2000/3；《外语研究》1999/4；《语用学：语言理解、社会文化与外语教学》西南师范大学出版社 2000；《外语学刊》1999/1；《语用、认知、交际》东北师范大学出版社 1998；《对外汉语教学通论》上海外教出版社 1997；《山东外语教学》1997/2；《解放军外语学院学报》1997 增刊；《外语与外语教学》1997/6；《外语学刊》1997/2；《国外语言学》1997/2；《外国语》1997/3。

最近出版及发表的论文：（国际会议和国内重要专业会议论文暂未列出）

2011年，主编《语言哲学》 华东师范大学出版社。

2011年，话语、社交、文化--论文化驱动的社会语用学视角外语教学理论与实践3 期。

2010年，论英语师范生语用能力模式及培养，中国基础英语教师教育研究/教师教育新。

行动论丛邹为诚主编 华东师范大学出版社。

主持1项国家社科基金项目《当代美国英语的文化语境指示方式研究》（10BYY090）。