学校令是日本明治政府制定的一系列关于各级各类学校的法律法规的统称，旨在构建国家主义的学校教育体系。这一系列法令于1886年由日本内阁文部大臣森有礼起草并经过内阁审定后，最终由明治天皇批准，以敕令的形式颁布实施。其中包括《帝国大学令》《小学校令》《中学校令》《师范学校令》以及《诸学校通则》等重要文件。

学校令规定了教育与学术研究的分离，明确指出中小学作为教育机构，而帝国大学则是学术研究的专门机构。在此基础上，建立了以小学教育为基础的双轨制学校体系。其中一条路径是从高等小学校开始，依次升入寻常中学、高等中学，最终进入帝国大学，以培养精英人才。另一条路径则是从高等小学毕业后，先就读寻常师范学校，随后继续深造至高等师范学校，从而强化中小学教师队伍的建设。

学校令对不同级别的学校进行了详细的规定。对于小学，区分了寻常小学（四年制）和高等小学（四年制）。而对于中学，则设立了寻常中学（五年制）和高中（二年制）。此外，还建立了师范教育体系，分别设立寻常师范学校和高等师范学校，以提升师范教育的地位和作用。在学校教育方面，强调了道德教育的重要性，尤其是针对小学校和寻常中学的学生，旨在培养忠诚于天皇的国民。而在帝国大学层面，其主要职责在于学术研究和技术发展，同时教授科学理论，以满足国家的需求。通过这些法律条款的确立，奠定了日本近代学校制度的基础。