《新课程语文教学论》是由
潘新和主编的一本教材，书中汇集了多位专家的研究成果和各地优秀教师的经验，系统阐述了新课程语文教学的基本思想和方法。此外，书内还涉及到了建构主义语文教育思想、语感教育、教师素养、教材建设、教学原则和方法等问题。
《新课程语文教学论》是一本以新课标和新课程理论贯穿语文教育全程的“语文教学论”教材。书中不仅介绍了新课程语文教学的基本思想和方法，还深入探讨了建构主义语文教育思想、语感教育、教师素养、教材建设、教学原则和方法等问题。对于教师的素质教育也有详细论述。尽管在一些具体问题上，如语文教学中应优先考虑“阅读”或“写作”，作者与编写者的观点可能有所不同，但他们认为语文教师可根据自身优势和学生的不同需求，灵活选择合适的切入点来推动语文教学的发展。
潘新和，
福建师范大学教授、博士生导师。他担任中国写作学会副会长、
福建省写作学会会长、全国高师写作研究中心顾问等职务。潘新和教授长期从事写作、语文教育史和语文、写作课程改革的教学和科研工作。他的著作包括《语文：表现与存在》《中国写作教育思想论纲》《
中国现代写作教育史》《
写作：指向自我实现的人生》《
高等师范写作三能教程》等十余部专著和教材。他在《
教育研究》《
课程·教材·教法》《
光明日报》等刊物发表了百余篇学术论文。
潘新和教授曾主持教育部“高师面向21世纪教改计划”、全国教育科学“十五”规划等多项课题研究，并参与了教育部语文课程标准的修订工作。