南京师范大学盐城实验学校是一所公有民办寄宿制学校，由南京师范大学和盐都区人民政府联合创办。学校由南京师范大学提供教育品牌、教育资源、教育管理等无形资产参与办学，盐城市盐都区政府负责学校校舍及配套教学设施的建设。学校拥有先进的教育理念和一流的硬件设施，以培养具有全球视野、素质全面的现代中国公民为目标。地方政府大力支持实验学校办学，给予学校与本地区公办学校同等的教育普惠政策，并给予适度的扶持性倾斜。南京师范大学盐城实验学校努力办成高质量、有特色、盐城市一流、江苏省著名的窗口学校。

南京师范大学盐城实验学校位于盐城市高新区青年路与华锐路交叉路口的东北角，占地260亩，设初中部和高中部共96个班，规划在校学生总人数2800人，目前该学校各项建设项目主体已经封顶，计划于2017年9月1日开学招生。

2016年11月26日下午，南京师范大学与盐城市教育合作签约仪式在盐城市隆重举行。党委书记宋永忠，副校长张序余，盐城市委副书记、代市长戴源，副市长葛启发，盐都区区长吴本辉及市有关领导出席签约仪式。南京师范大学发展委员会、教师教育学院等相关单位负责人和专家参加此次活动。仪式由葛启发主持。

盐城市市教育局局长、党委书记殷勇介绍了盐城教育改革发展情况。张序余、吴本辉分别代表南京师范大学、盐城市盐都区人民政府签订了教育合作协议书，开启了双方友好合作的新篇章。此次成功牵手并成立“南京师范大学盐城实验学校”，是双方加强协同、深化友谊的结果。该校是我校与地方共建的第一个非营利性民办学校。

南京师范大学以教育品牌、教育资源、教育管理等无形资产参与办学，盐都区政府负责学校校舍及配套教学设施的建设。

地方政府大力支持实验学校办学，给予学校与本地区公办学校同等的教育普惠政策，并给予适度的扶持性倾斜。学校的主要设施包括一栋12层的主楼，3栋教学楼，1座艺术馆，4栋宿舍楼、1栋食堂和1座体育馆。

融有“融合、融通、融入”之意。融字的形始于容器，有容纳之意，引申为包容。融更趋于和。“融，鎔也，气上融散也，又和也”（徐锴《说文解字系传》）。意指炊气袅袅上升与空气融和为一体，既是一种协调发展的过程，也是一种和谐的完美状态，体现了我国传统思维方式的精髓。

润的本义为“雨水下流，滋润万物”。“润”自古以来被认为是一种上佳的教育境界。从现代教育视角观照，“雨润万物”（《论衡·雷虚》）乃是面向全体、全面关爱的教育情怀的艺术表达；“润之以风雨”（《易·系辞》）乃是“循循善诱”的教育态度和教育策略的形象写照。

融润理念的核心要义是五育融合、融知润品。“五育融合”是对“五育并举”操作层面的有益探索。“五育并举”强调德智体美劳缺一不可，是对教育整体性和完整性的倡导；“五育融合”则侧重于实践方式和实施路径的优化，它致力于在贯通融合中实现五育并举。“融知润品”是将“五育”融为一炉、浸润互补，在润物无声中践行教育的根本任务，提升立德树人的整体质量。

2016年6月8日，南京师范大学副校长张序余一行来到盐城高新区，就基础教育合作办学、共同创办南京师范大学盐城实验学校等事宜进行考察洽谈。区委副书记、区长吴本辉，区委常委、高新区党工委书记商建明及相关板块和部门负责人陪同。

张序余一行先后考察了盐城市崇礼路小学、智能终端产业园、盐城高新区中学等地。

在随后的座谈会上，吴本辉代表区委、区政府对张序余一行来盐都区考察表示欢迎，并简要介绍了盐城高新区发展概况和盐都教育优质均衡发展等情况。同时，他希望通过此次考察，南京师范大学的领导、专家能一如既往地关心、支持与盐城高新区合作办学，为南京师范大学盐城实验学校办学质量的提升，为盐都的教育事业的发展，多提宝贵意见和建议。

张序余希望在与盐城高新区合作办学方面，要在抓好学校办学特色的基础上，进一步带动学校综合实力发展。南京师范大学将积极提供优质教育资源，热心搭建教师发展平台，共同努力，把事情办好，形成双赢发展的良好局面。通过双方不懈努力，将南京师范大学盐城市实验学校办成高质量、有特色、现代化的盐城一流、江苏省著名的窗口学校。

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以上参考

2021年1月，入选2020年全国青少年校园足球特色学校名单。