陆建平，女，1963年4月生人，
教育学硕士。关注跨学科研究，主要方向：
英语传媒语言分析与测评；
蒙特利尔大学教育；比较教育学。从事大学英语教学，开设有大学英语、高级英语、英语视听说、英语口语、英语影视欣赏、
旅游英语与文化等课程。
浙江大学外语教学传媒研究所副所长；中国外语教辅类期刊质量监测网络中心理事会常务理事。
学术简介
成就：
英语传媒语言测评 ---主持省部重点项目1项、省部一般项目4项、获中央部委采用成果5项、一级论文1篇、省级获奖1项
项目：
1. 2006年全国出口书目与摘要英文文本审订（获采用）
2.《
期刊出版管理规定》(新闻出版总署令第31号)英文文本建设（获采用）
3. 全国外语类期刊业务与编辑质量检测评估2006年度期刊抽（获采用）
4.
学术期刊英文版语言规范与编校质量分析评估（重点，获采用）
5．学术期刊英文摘要语言与编校质量分析（获采用）
论文：
1. “
素质教育”下中小学
英语教辅报刊的对策调查 《人大复印资料（全文）》（一级）自《
出版发行研究》（核心二级）
2. 外语教辅期刊发展回顾与现状述评 《期刊年鉴03/04》
获奖：
1．论文“外语教辅期刊发展回顾与现状述评”获
浙江省第十三届哲学社会科学优秀成果奖3等奖
论文：
1. 大学英语书面表达的连贯性评价与缺陷分析 《外语教学与研究》 （权威级）
2. 学生中心教育理念在大学英语教学中的一个实现条件 《浙江大学学报·人文社会科学版》（一级）
3.
多媒体环境下影响外语认知发展的非理性矢量：研究与控制 《浙江大学学报（人文社会科学版）》（一级）
4．大学英语认知发展的情感制衡效应与对应策略 《南昌大学学报·哲学社会科学版》 （核心二级）
5．《大学英语课程教学要求》的人文优势 《外语与外语教学》（核心二级）
6．2004年6月
大学英语四级考试写作部分的命题探讨 《外语与外语教学》（核心二级）
获奖：
论文“大学英语书面表达的连贯性评价与缺陷分析”浙江省社科联优秀成果3等奖
比较教育学--- 权威论文1篇、一级2篇、二级2篇
论文：
1．
澳大利亚职业教育培训机制的变革 《
新华文摘》（权威）自《教育发展研究》（一级）
2． 终身教育理念背景下的澳大利亚职业与技术教育改革 《人大复印资料（全文）》（一级）自《高等教育研究(武汉)》（一级）
3． “公开课”的德育思考 《教育发展研究》（一级）
4． 教师专业化的发展轨迹与趋势分析 《
黑龙江高教研究》 （核心二级）
5． 人文主义教育思潮的发展轨迹及现代意义 《山东师大学报·社会科学版》 （核心二级）
其他
主编教材一部：《现代旅游英语教程》由
商务印书馆出版
参编辞书一部40万字/120万字：由
江西教育出版社出版
负责多项横向课题，课题多与报刊媒体研究相关
参考资料
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