中国美术学院继续教育学院
中国美术学院的二级学院
中国美术学院继续教育学院是中国美术学院的二级学院,她的前身是成立于1993年的浙江美术学院成人教育部。建院近二十年来始终秉持中国美术学院的优秀传统与学术理想,依托庞大顶尖的师资队伍,发挥名校的学科专业优势和深厚的人文底蕴,打造中国美术学院继续教育著名品牌。
办学条件
院系概况
中国美术学院继续教育学院,是中国美术学院的二级学院,是学历教育、高研进修及自考助学的专门教学机构。自一九九三年经国家文化部批准成立“中国美术学院成人教育部”以来,历经“中国美术学院成人教育分院、中国美术学院成人教育学院、中国美术学院继续教育学院”四个发展阶段。建院近二十年来始终秉持中国美术学院的优秀传统与学术理想,与学院的学术文脉相贯通,依托庞大顶尖的师资队伍,根据社会的人才需求,发挥名校的学科专业优势和深厚的人文底蕴,勇于开拓、不断进取,稳步提升教学、研创与管理水平。至今已为社会培养和输送了大批优秀人才,办学水平、教学质量与发展成果得到社会各界的普遍认可。
师资队伍
学院现有全职教师47人(在编教职工28人,聘任教职工19人),其中中国美术学院学科带头人1名,教授4名,副教授6名,博士4人。
学科带头人:安滨
现任中国美术学院继续教育学院院长兼党总支副书记;
1984年毕业于浙江美术学院版画系获学士
1995年毕业于中国美术学院版画系获硕士学位;
2005年毕业于英国奥斯特大学获博士学位;
中国美术学院教授、学术委员会委员;
中国网印及制像协会理事;
中国建筑与文化研究会理事;
浙江省国际美术交流协会理事;
浙江省流行色协会副主任委员。
主要从事版画、油画、水彩画创作。
教授4人:
副教授6人:
博士4人:
讲师17人:
学科体系
学院现已形成学历部、高研部、自考部、师训部、拓展部、教务办、综合办、学工办、五部三办的办学与管理格局,共涉及造型和设计各专业:包括业余(全日制教学)学历生教育、高研进修生教育、自考助学教育、中国美术学院大学生就业能力培训、高校访问学者、社会订单班等教育与培训工作。在专业课程上,设有绘画、艺术设计、雕塑、美术学四个领域的16个方向的专业课程。包括书法、中国画(人物、山水、花鸟)、油画、雕塑、公共艺术、美术教育、装潢设计(平面设计)、服装设计、展示设计、综合电脑设计、工业造型、环境艺术设计、室内设计、景观艺术设计、多媒体网页、动漫艺术等。随着社会经济发展,市场变化与教育需求的多元化,我院顺应时代在教育实践中不断探索,办学形式更为多样、教育内容更为丰富。特别是从2008年以来相继开设了书法、岩彩、山水、花鸟、人物、景观、镶嵌、陶艺等高级研修班,课程的针对性、研究性与高端性受到普遍欢迎。
科学研究
科研成就
在转型并不断迈入稳定发展的中国美术学院继续教育学院,已逐步探索并建立起了一套适合我院实际情况的全新的管理与发展模式。在未来发展中,我们将依据中国美术学院的“多元互动、和而不同”的学术思想,努力营造“品学通、艺理通、古今通、中外通”的人才培养环境,我们将以更为开阔的视野博取众长,追求卓越,不断提升教师的专业学术水平和教学管理水平,完善教学内容与方法,为培养具有坚实的基础理论知识、实践能力和创新精神的高素质优秀人才而不懈努力。为我国教育发展战略提出的构建终身教育体系,建设学习型社会做出我们的贡献。
而作为收获,中国美术学院继续教育学院得到的是继续教育学院的老师和学生在国内乃至国际各类艺术大展中频传佳音。
学生聂峻的作品获得了“AGFA国际青年设计师大赛”白金奖,赴比利时参观参加颁奖仪式,与各国优秀的青年设计师进行交流;
学生朱廷获得了“诺基亚国际青少年想象力乐园大赛”优胜奖
学生张洪科、宣学君、危伟在第一届第二届全国“白金创意设计大赛”中获得金奖;
学生石洪岭木雕作品《伊妹儿》在第四届中国雕刻艺荣获第三名;
学生黄江龙在浙江省第二届篆刻大展上荣获书法金奖。
领导团队
历任领导
校园环境
校内地图
中国美术学院滨江校区(滨江区浦沿路88号)。
参考资料
继续教育学院.继续教育学院.2021-05-26
目录
概述
办学条件
院系概况
师资队伍
学科体系
科学研究
科研成就
领导团队
历任领导
校园环境
校内地图
参考资料