《老师·好》（英文名：Song of Youth）是由张栾执导，徐伟、张栾担任编剧，于谦、汤梦佳、王广源等主演的剧情。影片讲述在20世纪80年代的一个偏僻山城，南宿一中的优秀教师苗宛秋用自己的方式征服了南宿一中高一三班的“熊孩子”们，赢得了他们的尊重。

影片于2019年3月22日在中国内地上映，同年12月斩获第11届澳门国际电影节最佳男主角奖，2020年斩获中国声音协会奖优秀音效奖影片三等奖。2023年5月23日，获得第18届中国电影华表奖优秀青年电影创作奖。

影片于2019年在中国内地上映，累计总票房为3.56亿人民币。（注：票房截止日期2022年11月28日）

故事发生在上世纪八十年代的南宿县，改革开放高考重开没过去几年，高等教育重新为人们所重视。苗宛秋（于谦饰）是县优秀工作者，结束完上一段的三年旅程，他又前赴后继地继续开始下一个三年。故事的开篇，苗宛秋骑着县里教育局奖励的二八杠进入了校园，来到了新的班级，在第一节课上苗老师就见识到了口红姑娘关婷婷（秦鸣悦饰），还有卖杂货的小男孩刘昊（孙艺杨饰）等等。突然一个社会青年破门而入，帅气脸庞衬托下的眼神凶神恶煞，身后别着的一把斧头似乎诉说着男孩的故事，这就是由爷爷抚养长大的社会青年洛小乙（王广源 饰）。班里转来了一位既优秀又乖巧听话的好学生安静（汤梦佳饰），深得苗老师的器重。

在苗老师的严加管教之下，班里不服管教、调皮捣蛋的学生们开始自发地反抗起来，开始揭竿而起，总之就是让苗老师难受。他们密谋计划拆了苗老师自行车挡板，虽然过程中出现了一点小意外，但最终还是成功。然而，这种宣战似的行为彻底激怒了苗老师，于是他占用体育课的时间训斥了全班同学。

在一次意外事件中，苗老师得知学生刘昊因家里贫困而无法医治脑瘤，只能被迫贩卖小物件来赚取治疗费用。苗老师至此也开始理解同学们的难处，为了帮助在北京手术的刘昊，苗老师在全班举行了一次班级募捐活动。在这次募捐活动中，班级同学之间的互助精神也深深打动了苗老师。苗老师也将自己一个月的工资和所有的补习资料寄给了刘昊。

随着孩子们逐渐长大，意识到了学习的重要性。洛小乙为了能够跟着安静学习，远离了之前的狐朋狗友，却被关婷婷污蔑为他和安静是在约会，并因此和两人结下了梁子。洛小乙和关婷婷的矛盾在一次次的冲突中不断激化，最终在关婷婷的言语攻击之下，洛小乙不得不放下了对安静的喜欢。喝醉了酒的洛小乙在安静家门口发誓不会再来打扰安静，认为是自己的出现影响了安静的学习还给她增添许多麻烦。然而洛小乙不知道的是安静此时正躲在门后伤心地哭泣。

失恋的洛小乙无心学习，整日混社会，但苗老师不忍看到洛小乙就这样堕落下去，他找到正在与狐朋狗友喝酒的洛小乙，经过一番激烈的争吵，洛小乙夺门而出。或许是被苗老师的话所感动，在班级同学的劝说下，洛小乙第二天回到了学校。关婷婷也认识到了自己的错误，承认是自己污蔑同学。

高三不知不觉来临了，同学们全心全意投入到了学习中。为了帮助家境贫寒的同学，苗老师在家里免费帮学生补习功课，却被检举揭发，最终被停职。替老师愤愤不平的安静骑车来到县政府替苗老师求情，回去的路上却出了车祸导致无法参加当年高考。教育局领导恢复了苗老师的工作，学校也给了他一套房子，但苗老师却因为安静的事深感愧疚。在毕业前一天，苗老师不告而别，谁也不知道他去了哪。

于谦作为影片的监制和主演参与了影片的素材积累和剧本创作阶段，是电影《老师·好》故事脚本的提供者。于谦小的时候，他和他的小姨一起长大，她也是他的班主任。他在整个小学期间都和她一起上下班。因此，于谦熟悉学校里所有的老师。于谦表示在那个年代，无论是家里还是周围的亲戚朋友都有许多从事教师行业的人，所以对那个年代的教师印象深刻。在与朋友闲聊时他的想法一点一点细化，为导演张栾和编剧徐伟进行剧本创作时提供了许多素材，最后他成功地将自己记忆中的老师带到了大银幕上，让更多的人看到那个年代的老师与学生的故事。

影片整个画面色调模仿二十世纪八十年代的电影色调，从服装、妆造、道具、艺术设计等方面入手，力求精准还原那个时代的真实场景。80年代的弄堂胡同、红砖泥瓦房等特色建筑，人们生活中必不可少的二八杠自行车，老少皆宜的迪斯科和Breaking，80年代的小吃零食等等，在诸多细枝末节上尽可能还原故事发生的场景。

在影片集资阶段，影片的第一出品方普照影业有限公司的董事长李慧在得知《老师·好》这部影片后下决心投资，不仅因为其讲述的真挚师生情，还因为有于谦老师的加盟。电影于2016年开始筹备，2017年开拍，虽然成本不大，但导演张栾、监制于谦和编剧徐伟等主创都很用心。

选角期间，导演张栾希望由于谦来出演苗宛秋一角，因为影片剧本雏形是由于谦想出来的，但于谦以专业不对口拒绝了导演张栾的邀请。后来，于谦向导演张栾陆陆续续推荐了几个人选，但张栾还是觉得他比较合适。发现推辞无用于谦于是决定先看一下剧本再决定是否出演，却发现电影的剧本已经和他的想法截然不同了，所以不是很可以接受。面对于谦的拒绝出演，张栾并没有放弃，建议他把剧本当作一个新的故事来读。于谦用不同的态度看完剧本后，最终同意出演，这就使他担任监制的角色也变得合情合理。

不似观众看到的影片中故事发生在炎炎夏日，《老师·好》实际上是12月的冬天开始拍摄的，气温是零下好几度。如果仔细观察影片中除主演以外的演员穿着，会发现他们的衣服要厚实许多，而主演于谦老师依然穿着清凉的夏装。此外，还有一个难题就是冬天拍摄时，说话时会出现“哈白气”的现象，于是于谦老师逼迫自己忍着严寒吃了一整盒的棒冰，使得自己说话时不会冒白气，与夏天相悖的不和谐才没有出现。于谦老师的敬业，让影片更加真实，给观众带去沉浸式的怀旧体验。

影片中于谦还饰演了老年的苗宛秋，为还原苗宛秋老师老年时的真实形象，于谦需要配合准备假皮模型，从假皮准备、制模再到假皮成型等的过程，周期长达30天。到正式拍摄片尾安静目送老年苗宛秋离去那场戏时，已经是炎炎夏日，于谦的上妆时间长达5小时，且为节省时间和经费，于谦需要从化区完妆到一口气完成所有的场景。然而，要忍受着假皮之下汗水横流坚持拍摄无疑是一件难事。事实上，敬业的于谦的确带着化妆拍摄了几个小时，连休息时间脸上的“假皮”都不脱下。

在《老师·好》这部影片中，苗宛秋老师的形象具有清晰的师尊色彩，从影片开头和学生的博弈中可以看出这位老师的严厉、个性，说一不二的师长风范。但他并非古板，他愿意和学生沟通，能够体谅学生，照顾主动改正错误学生的自尊心，并给予表扬。有所突破的是，影片对以往一味表现教师无私奉献的境界格局进行弱化，建立在“真实”基调上表现教师个性、师生关系。影片通过苗老师在考评获得住房上的屡次失意，表现出苗老师的不谙世俗人情，默默坚守在教学岗位，让矛盾在教师的得与失中消解和重塑。

电影《老师·好》里的苗宛秋似乎不是一个好老师，他严厉古板，开学第一天就狠狠整治了班级的不良风气。罚站、没收小说、把带着斧头上学的洛小乙赶出教室，并立下班级规矩。他偏心、武断，对品学兼优的安静和颜悦色，特殊关照，对“坏学生”洛小乙横眉冷对，无端指责。他霸道、专制，无视关婷婷的毛遂自荐，不顾全班学生的强烈反对，执意让学习成绩最好的安静当班长。然而就是这样一位老师，让观众泪目，让学生以与他相遇而感到美好。寻根究底，是因为苗宛秋把学生的事当作自己的事，在学生遇到困难的时候，尽自己所能去帮助；他对每一个学生都真心实意，永不放弃；严厉冷峻的背后有一颗为学生好的仁爱之心。

影片《老师·好》的叙事，采用了线性叙述穿插回忆的策略，讲述的故事发生在20世纪80年代。线性叙事的方式本身决定了影片在时间关系上的连续性特点。而影片在叙事中所体现出的连贯性，不仅是时间的先后顺序，也是影片所构建的内部世界中时间的一致性。在连续的时空呈现中，影片的空间呈现同样体现着连贯性的特点。影片选择校园为故事发生的主要场景，多数情节发生在学校之中。教室里、操场上、老师办公室里，甚至是老师的家中，这些带有教育属性的地点的轮番呈现，构建了影片空间的完整性和连贯性，同时也为时间与空间的转换、衔接和情感、主题的跳跃与升华提供了具备合理性的依托载体。

电影在进行故事情节展开时运用以小见大，从个人到集体，利用个人化的故事或情节来对整个观众群体进行情感诉求，以唤起与之相关联的共通记忆共鸣点。影片《老师·好》笑中带泪的情节安排将老师与同学们之间的又怨又爱的关系刻画得饱满而丰富，通过具有相似性的现实经历为观众提供了一条代入电影情景的途径，在集体记忆的美好回忆中抚慰疗愈当下生活中的伤痛与苦闷情绪，满足从个体故事引出集体记忆过程中对回忆的回归与重塑美好记忆的期待，也完成了固定的个人经验到自发理解、自我解读、情感共鸣的集体回忆的转化。

电影《老师·好》以一段舒缓的钢琴曲拉开帷幕，伴随这一段音乐的画面只是叙述者王海的现实。随着歌曲《金梭和银梭》（1980）响起，影片的主人公苗宛秋在王海的回忆中登场。作为有着强烈时代气息的歌曲，《金梭和银梭》既提示了“八十年代”的故事背景，也相当契合大特写镜头下南宿一中的校园环境。这首八十年代初的流行歌曲充满蓬勃昂扬的乐观情绪，对应高中生王海们的校园生活和青春岁月，如果说《金梭和银梭》标志着对学生的规训或期待，那么《路灯下的小姑娘》（1987）、《吉米阿佳》（1982）、《阿里巴巴》（1981）、《冬天里的一把火》（1987）等歌曲则代表着他们对“压迫”的反抗。伴随着这些歌曲，电视呈现的场景是王海、蒋文明、关婷婷等人的“不务正业”———在舞厅、教师办公室、教学楼楼顶等场所跳舞的画面。

电影在配乐的选择上更是将情景所具有的怀旧特性充分凸显，迪厅里面的配乐是20世纪80年代迪斯科爱好者们的跳舞首选《路灯下的小姑娘》，此外还有频繁出现的口琴、上下课电铃声、喇叭广播声等听觉符号，让电影的怀旧元素符号从单薄的视觉符号丰富化立体化为多模态情景，将个人记忆编码到系统的符号体系与修辞实践当中，全方位刺激观众感官带来浸入式的怀旧体验，重回电影所展现的80年代，挖掘出电影与观众内心具有共通性的特殊情感记忆点。

《老师·好》主要聚焦于师生情感的展现，导演用类似”流水账“的方式，片段式的记载苗宛秋老师与学生之间从对抗到和解过程。老式二八自行车和玻璃丝编制的凤蝶总科工艺品既具有年代感，容易使观众产生共鸣，同时作为片中的两个重要符号道具串联全片叙事，如果说自行车代表了班级所有同学和苗老师之间的情感体现，那么蝴蝶钥匙扣则表达了安静和苗老师之间独有的师生情谊。随着影片剧情的发展使之超越本身所具有的怀旧特点，外延到代表师生情感的所指意义中。

通过拍摄极具沉浸感的怀旧场景与唤醒集体性记忆的情节，电影《老师·好》的情感表达有了实现情感表达的前提条件与现实性可能。电影《老师·好》选取了师生情、同窗情、友情、爱情等观众均具有个性化认知的共通情感，使用抽象情感用鲜活的人物将其串联起来，演绎了一首在共通意义空间中丰富立体的共鸣篇章。严格执拗的苗老师在与一群调皮捣蛋的学生的三年相处中学会了规则可以打破，情感永远相连，以及引导学生走向属于自己人生路的教师责任的真正内涵；班里性格鲜明的学生与苗宛秋各自较劲了三年，也真正成长了三年，从桀骜不驯到有集体责任感、荣辱感，实现了各自的成长。在又哭又笑的青春年华之际，他们都经历了成长，实现了互相成全。

注：票房截止日期2022年11月28日

时任教育部教师工作司司长任友群高度评价了这部电影，称这是一部值得所有教师观看的电影。新东方联合创始人徐小平老师评价道：“语言的力量是苍白的，但是看完电影深受感动。”联想创始人柳传志评价说“什么东西能够长久得留在我们老百姓心眼里面？那就是最真实、最贴近生活，而且能够拨动心弦，能够点亮我们心里面真善美的题材，《老师·好》就是这样的题材。”郭德纲评价道：“看这个电影很享受。我就想说一句话：我们真的欠谦老师一个影帝和一个自行车。”同时也有评论指出《老师·好》存在剧作单薄零散、剧情缺乏逻辑性等叙事上的弊病，《老师·好》算不上一部质量极高的电影，包括结尾老师突然选择不辞而别的处理也让不少人感觉突兀。

《好老师》由张栾执导、于谦监制、主演，上映10天票房就正式突破2亿大关。在影城教师专场演出中，电影《老师·好》好评如潮。多位退休教师表示深有感触，于谦老师好似本色出演，让他们回忆起他们过去几十年的教学生涯中和学生们的点点滴滴。

在《老师·好》研讨会上，来自北京大学、国家教育行政研究院、中国教师学刊战略研究中心等机构的专家学者围绕“好教师的时代标准和社会价值”展开了讨论，并讲述了自己多年来的教育生涯经历。他们称赞《老师·好》是教育电影的标杆之作。给他们带来许多启发，思考成为一个好老师应具有的品质，重新审视自己的教育生涯。

数据统计截止时间：2023年5月