侦查学是中国普通高等学校本科专业，属公安学类，一般修业年限为四年，授予学位为法学学士。

侦查学主要研究公安学、侦查学、犯罪学等方面的基本知识和技能，包括侦查活动及其规律、侦查制度和侦查理论、犯罪活动的规律及特点等，接受刑事执法、侦查破案、擒拿格斗的基本训练，在公安、检察、海关、国家安全等部门进行侦查、稽查、执法等。该专业毕业生的就业可面向公安、海关、检察等工作。

侦查学专业开设于1984年，2007年被教育部批准为国家级特色专业建设点，2019年入选教育部首批国家级一流本科专业建设点。该专业建有现代侦查技战法研究中心、信息化侦查实验室、行为科学侦查应用实验室等。

2019年国家一流专业建设点评选工作开展以来，全国共有12所公安院校的侦查学专业被评为国家一流专业建设点。

侦查学专业培养学生具有良好政治素质、法律素质、业务素质、身体素质、心理素质，具有严 明的组织纪律观念和良好的职业道德，系统掌握侦查学的基本理论、基本知识和基本技能，具有 较强的实战能力和创新精神，胜任公安、检察、国家安全等部门侦查工作的高级应用型专门人才。

侦查学专业要熟悉中国公安工作的路线、方针、政策，熟练掌握从事本专业必须的法律知识，系统掌握侦查学专业基本理论、基本知识、基本技能，基础扎实，知识面广，能从事侦查破案及相关工作。

侦查学专业的课程体系设置有侦查措施、刑事案件侦查、预审 学、国内安全保卫、刑事科学技术等课程。

参考资料

侦查学专业的主要实践性教学环节有社会实践、军事训练、公安见习、毕业实习、毕业论文（设计）等。主要专业实验有犯罪现场勘查实训、侦查措施实训、模拟讯问、刑事案件侦查实训、侦查实战技能综合训练等。

侦查学专业毕业生可选择行政管理、法律(非法学)、公安学、诉讼法学考研方向继续深造。

侦查学专业的毕业生主要在各级公安机关就业，少量毕业生在其他国家机关、单位就业，一定比例毕业生攻读硕士研究生。

师资队伍应根据培养目标、课程设置和教学时数等加以确定。各专业专任全职教师不少于15人。可根据专业需要聘请一定数量的兼职教师。生师比应不高于18：1。

有学术造诣较高的学科或者专业带头人。专任教师中具有硕土及以上学位的比例不低于80%，其中具有博士学位的比例不低于35%。35岁以下专任教师应具有硕士及以上学位。具有非本校学历背景教师的比例不低于50%。具有高级职称的教师比例不低于60%。兼职教师人数不超过专任全职教师总数的1/4。教师队伍应保持合理的年龄结构。

以图书馆、资料室为依托，购置专业图书、期刊和音像资料，建设数字图书馆、理论研究资源库、教学资源库等，为学生和教师提供必要的学习、教学和研究资源。

建设多功能报告厅、网络教室、多媒体电子教室、实验室等教学场所和教学设施，满足教学需要。

提供充足的教学经费，包括专业业务费、教学差旅费、教学仪器设备购置维修费、图书资料购置费、教学实践经费、教学研究经费等。确保教学经费投人逐年增长。

建设完备的教材体系。使用“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材、国家规划教材及其他重点教材；组织编写高质量高水平的教材，不断完善教材体系。

坚持教师讲授与学生自学相结合，课堂着重讲授重点和难点内容，在传统的讲授法之外，充分运用实验教学法、案例教学法、讨论教学法、启发式教学法、模拟法庭、疑案辩论等教学方法，邀请司法部门和律师等实务界专家给学生授课，实现理论与实践、课堂与实务的结合。

广泛推行实践教学，充分利用网络辅助教学平台和案例分析实验室，通过模拟法庭、庭审研讨等，使学生掌握刑侦知识与技巧，熟悉刑事侦查活动。

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