小学道德与法治教育主要培养德智体美劳全面发展，具备扎实的小学道德与法治教育学科理论知识、良好的教师教学基本技能、优秀的学科素养和良好的思想政治素质，能够胜任小学道德与法治课程教学和班级管理的应用型人才。本专业学生毕业后可选择小学道德与法治教育工作者等职业。
2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，
思想政治教育被划入教育与体育门类，专业类别教育类，专业代码670115K，修业年限为三年。
2021年3月12日，教育部颁布《职业教育专业目录（2021年）》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，思想政治教育更名为小学道德与法治教育，专业代码由原专业代码670115K变更为570111K。
小学道德与法治教育主要培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、道德、法治相关学科知识等，具备良好的人文素养、
科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学道德与法治教育教学和德育等工作的高
素质教育工作者。
小学道德与法治教育专业学生应具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力；具有策划与组织小学生班队活动，指导综合实践活动，进行小学班级管理的能力；具有依据小学生身心发展和品行养成的特点与规律，运用小学道德教育、法治教育、
心理健康教育等方法，促进小学生身心健康发展的能力；具有运用
马克思主义基本理论、小学生品德发展与道德教育、青少年法治教育等专业基本知识和方法，开展教学和德育工作管理的能力；能够结合课程标准与
教学设计要求，合理制订教育教学计划，具有进行教学设计、实施及考核评价的能力；掌握教学科研的基本方法，具有教学反思与
持续改进工作的能力，具有小学道德与法治教学资源开发与利用的能力；具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业
信息技术能力；掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；具有探究学习、终身学习和
可持续发展的能力。
该培养体系的核心课程主要由二个模块构成，分别为专业基础课程和专业核心课程；业基础课程心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展等，专业核心课程马克思主义哲学基础、马克思主义政治经济学概论、伦理学概论、青少年法治教育大纲等。
小学道德与法治教育专业主要对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育
培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。